Курс навчить розробника важливої навички-наставництва. Розповімо що це, чому це важливо, навіщо ставати наставником і які від цього плюси в роботі. Курс вчить, які навички потрібні наставнику, Як правильно давати зворотний зв'язок і робити код-рев'ю, як мотивувати інших і працювати з власною мотивацією, а також як зробити роботу наставника простіше і продуктивніше.
після курсу Ви зможете:
- проводити код-рев'ю після виконання студентом завдання
- проводити швидке рев'ю коду під запит студента
- проводити письмові та голосові консультації
- допомагати студенту при виникненні складнощів із завданнями
- доносити матеріал, який незрозумілий студенту
- мотивувати студента
- ефективно застосовувати тайм-менеджмент і допомагати іншим з його застосуванням
- допомагати студенту зі зниженням емоційного навантаження
- допомагати з додатковими матеріалами
Розділ 1
хто такий наставник і навіщо їм ставати?
Ознайомимося з поняттям наставник, дізнаємося для чого він потрібен, пояснимо ким він є, а також з'ясуємо, чому роль наставника в житті будь-якого професіонала важлива.
які навички потрібні хорошому наставнику?
Дізнаємося, що таке гнучкі навички, для чого вони потрібні в роботі наставника, як їх правильно застосовувати і розвивати. А також зрозуміємо, як долати обмежуючі переконання за допомогою гнучких навичок.
як давати якісний зворотний зв'язок?
Отримаємо знання про те, що таке якісний зворотний зв'язок, і як правильно його застосовувати в роботі наставника.
Код-рев'ю як вид зворотного зв'язку – навіщо і як його правильно робити?
Дізнаємося особливості проведення код-рев'ю, і що робить його хорошим. А також зрозуміємо, як можна вдосконалити процеси його проведення.
Як мотивувати студентів?
Зрозуміємо чому мотивація відіграє ключову роль в успіху учнів, і як наставник може на це вплинути.
як зробити свою роботу наставником простіше і продуктивніше?
Ознайомимося з поняттями ресурсного стану і вигорання, а також дізнаємося як профілактувати вигорання. Дізнаємося про інструменти наставника, які допомагають вирішувати повсякденні завдання наставника ефективніше і якісніше.
Розділ 7
особливості наставництва в Академії
Дізнаємося нюанси і особливості наставництва в HTML Academy.
--- Роль і завдання наставника на курсах HTML Academy
--- Особливості організації робочого процесу на синхронних і асинхронних курсах
--- Правила перевірки домашніх завдань і взаємодії з учнем на курсах
--- Додаткові матеріали
хто такий наставник і навіщо їм ставати?
Ознайомимося з поняттям наставник, дізнаємося для чого він потрібен, пояснимо ким він є, а також з'ясуємо, чому роль наставника в житті будь-якого професіонала важлива.
- Хто такий наставник і навіщо він потрібен
- Які функції виконує наставник
- Тест для самоперевірки
- З якою метою стають наставником
- Практика: визначаємо особисті переваги від роботи наставником
- З якими типовими завданнями стикається наставник
- Тест для самоперевірки
які навички потрібні хорошому наставнику?
Дізнаємося, що таке гнучкі навички, для чого вони потрібні в роботі наставника, як їх правильно застосовувати і розвивати. А також зрозуміємо, як долати обмежуючі переконання за допомогою гнучких навичок.
- Навіщо наставнику гнучкі навички
- Гнучкий навик. Комунікація
- Гнучкі навички. Емоційний інтелект і емпатія
- Гнучкий навик. Гнучкість і відкритість
- Чому тайм-менеджмент важливий для наставника
- Гнучкий навик. Менеджмент
- Гнучкий навик. Робота в команді
- Тест для самоперевірки
- Практика: Питання для закріплення матеріалу
- Орієнтовний чек-лист для самоперевірки гнучких навичок
- Навіщо потрібен індивідуальний план розвитку і як його створити
- Практика: створення індивідуального плану розвитку
- Практика: складний випадок з практики
- Кейс: відповідь до практичного завдання
як давати якісний зворотний зв'язок?
Отримаємо знання про те, що таке якісний зворотний зв'язок, і як правильно його застосовувати в роботі наставника.
- Чим важливий зворотний зв'язок у роботі наставника. Види і формати зворотного зв'язку
- Як відрізнити хороший зворотний зв'язок від поганої
- За якими критеріями визначати якість зворотного зв'язку
- Тест-практика
- Практика: написання зворотного зв'язку під запит учня
- Кейс: приклад рішення завдання зі зворотним зв'язком
- Тест для самоперевірки
Код-рев'ю як вид зворотного зв'язку – навіщо і як його правильно робити?
Дізнаємося особливості проведення код-рев'ю, і що робить його хорошим. А також зрозуміємо, як можна вдосконалити процеси його проведення.
- Що таке код-рев'ю
- Як відрізнити хороше код-рев'ю від поганого
- Правила ефективного код-рев'ю
- Тест-практика
- Практика: закріплення матеріалу
- Тест для самоперевірки
Як мотивувати студентів?
Зрозуміємо чому мотивація відіграє ключову роль в успіху учнів, і як наставник може на це вплинути.
- Як враховувати індивідуальні особливості в навчанні
- Роль мотивації в успіху
- Підтримка мотивації у студентів
- Тест-практика
- Тест для самоперевірки
- Що таке обмежуючі переконання і як з ними працювати?
- Практика: Працюємо з обмежуючими переконаннями про наставництво
- Як ще можна працювати з обмежуючими переконаннями?
- Практика: опрацювання обмежуючих переконань
як зробити свою роботу наставником простіше і продуктивніше?
Ознайомимося з поняттями ресурсного стану і вигорання, а також дізнаємося як профілактувати вигорання. Дізнаємося про інструменти наставника, які допомагають вирішувати повсякденні завдання наставника ефективніше і якісніше.
- Особливості ресурсного стану та вигорання
- Як профілактувати вигорання
- Тест для самоперевірки
- Практика: складаємо персональну "аптечку" для самодопомоги
- Важливі інструменти в повсякденній роботі наставника
- Як шаблони і замітки спрощують роботу
- Тест для самоперевірки
- Практика: готуємо робоче оточення
Розділ 7
особливості наставництва в Академії
Дізнаємося нюанси і особливості наставництва в HTML Academy.
--- Роль і завдання наставника на курсах HTML Academy
--- Особливості організації робочого процесу на синхронних і асинхронних курсах
--- Правила перевірки домашніх завдань і взаємодії з учнем на курсах
--- Додаткові матеріали
https://privatelink.de/?https://levelup.htmlacademy.ru/mentoring-basics