ви отримаєте:
- записи 4 вебінарів занять + 1 заняття Питання-відповідь, а також
- конспекти занять у форматі pdf.
Кому підходить даний курс
Цей матеріал застосуємо в будь-якій області взаємодії з дітьми: вдома, в дитячому садку, в школі, на дитячому майданчику. Тому матеріал підходить батькам дітей різного віку, а також вчителям, директорам, працівникам дитячих садків і курсів раннього розвитку дітей.
теми та цілі
- застосування психології розвитку до галузі дисципліни
- навчити батьків і вчителів критично оцінювати існуючі дисциплінарні практики
- розкрити філософію дисципліни, яка відповідає науці і потребам розвитку дитини
- забезпечити батьків і вчителів внутрішньою впевненістю у своїй здатності вирішити проблеми поведінки
- запропонувати дисциплінарні стратегії, які безпечні з точки зору прихильності і сприятливі для розвитку
- запропонувати спеціальні стратегії для" застряглих " дітей, для яких не працюють звичайні дисциплінарні заходи
Лекція 1-Чому деякі діти мають природно хорошою поведінкою? Розкриємо план природи для гарної поведінки дітей.
Ця сесія виявляє шість рис дітей з хорошою поведінкою. Розкриваються коріння, що лежать в основі хорошої поведінки. Дивно, але ключі до систематично доброї поведінки дітей лежать не в навчанні або дисципліні, а в правильних відносинах і здоровому функціонуванні мозку.
Лекція 2-дисциплінарні методи, яких варто уникати і чому: критика існуючих дисциплінарних практик.
У цій сесії розглядаються найбільш поширені методи, використовувані сьогодні: методи, засновані на тривозі, методи поділу і наслідків. Також пояснюється вплив найбільш популярних методів дисципліни на шість рис природно хорошої поведінки. Розглядаються ситуації, коли використання методу наслідків необхідно, і як знизити ризик негативного впливу цього методу.
Лекція 3-дисципліна, яка не поділяє: вісім практик безпечної та природної дисципліни.
У цій сесії пропонуються ефективні стратегії поведінки в інциденті, спрямовані на вирішення проблеми, що лежить в корені проблемної поведінки. Крім того, розглядаються методи дисципліни, які сприяють активному процесу становлення.
Лекція 4-дисципліна для дітей.
У цій сесії розглядається, чому найбільш поширені методи дисципліни не працюють з застряглими дітьми. Також тут дається вісім рекомендацій для роботи з дітьми, які не відчувають марності, з якою стикаються, а також дітей, які не мають змішаних почуттів в тому віці, коли вони вже повинні бути.
https://privatelink.de/?http://neufeldinstitute.com/int/ru/discipline/