про що цей курс?
Сучасний нейропсихолог-це фахівець, здатний розглянути проблему на всіх її рівнях і створити в своєму розумінні труднощів клієнта багатовимірну модель. Чим точніше ця модель, тим системніше погляд на скарги, з якими приходять наші клієнти.
І саме це дає можливість знаходити рішення, часом виходять за звичні рамки розуміння. Уміння побачити парадокс і конфлікт, а також зрозуміти адаптивний сенс симптому на всіх рівнях, лежить в основі шляху його вирішення.
на курсі:
Сучасний нейропсихолог-це фахівець, здатний розглянути проблему на всіх її рівнях і створити в своєму розумінні труднощів клієнта багатовимірну модель. Чим точніше ця модель, тим системніше погляд на скарги, з якими приходять наші клієнти.
І саме це дає можливість знаходити рішення, часом виходять за звичні рамки розуміння. Уміння побачити парадокс і конфлікт, а також зрозуміти адаптивний сенс симптому на всіх рівнях, лежить в основі шляху його вирішення.
на курсі:
- Ми будемо будемо вчитися створювати таку багатовимірну модель і нове бачення, яке ми маємо можливість створити в рамках звичайної нейропсихологічної діагностики, використовуючи звичні методики. Так само будуть дані і додаткові методи діагностики
- розглянемо, як формується психічне дитини, і як позначаються психологічні труднощі дитини на формуванні нейропсихологічного симптому і синдрому, що впливають на процеси адаптації дитини до соціуму, його виховання і навчання
- обговоримо варіанти допомоги такій дитині в рамках нейропсихологічної корекції
- познайомимося з додатковими методами діагностики
- навчимося більш глибокому баченню і розумінню в рамках нейропсихологічної діагностики.
вступна зустріч з Ганною Поліщук,
керівником проекту"діти, готові до майбутнього"
Модуль 1
Психоаналітичний погляд на розвиток дитини
16 ак. годин
Тема 1
Теорія генетичного поля формування процесів програмування, контролю і регуляції. Організатори розвитку психіки дитини.
8 жовтня 17:00 - 20:00
Тема 2
Дитина і об'єктні відносини.
9 жовтня 17:00 - 20:00
Тема 3
Психосексуальний розвиток особистості дитини: що це, чому "психосексуальний" розвиток, особливості кожної стадії, значення порушення проходження тієї чи іншої стадії і прояви на всіх рівнях особистості дитини - на рівні тіла, поведінки, психіки, ставлення до себе та інших.
15 Жовтня 17:00 - 20:00
Тема 4
Онтогенез розвитку механізмів психологічного захисту. Дитячі тривоги. Поняття регресії і фіксації.
16 Жовтня 10:00 - 13:00
Вебінар"відповіді на питання"
16 Жовтня 17:00 - 20:00
Тест по модулю
Модуль 2
Психоаналітичний погляд на розвиток дитячої психопатології
16 ак. годин
Тема 1
Психопатологія як спосіб адаптації до сімейної ситуації
12 Листопада 17:00 - 20:00
Тема 2
Порушення об'єктних відносин і психосоматичний відповідь у дитини.
13 Листопада 17:00 - 20:00
Тема 3
Соматичні хвороби, невротичні реакції і тики-як видиме прояв формується психопатології
19 Листопада 17:00 - 20:00
Тема 4
Дитячі фантазми і фантазії і їх значення в розумінні психічного життя дитини.
20 Листопада 10:00 - 13:00
Вебінар"відповіді на питання"
20 Листопада 17:00 - 20:00
Тест по модулю
Модуль 3
Основні принципи і методи проведення психоаналітичної діагностики
16 ак. годин
Тема 1
Афективний розвиток в нормі і патології і його оцінка.
10 грудня 17:00 - 20:00
Тема 2
Інтегративний погляд на розвиток емоційної регуляції дитини раннього віку, як основи регуляторної діяльності та пізнавальної активності.
11 Грудня 17:00 - 20:00
Тема 3
Психоаналітичний погляд на нейропсихологічні тести.
17 Грудня 17:00 - 20:00
Тема 4
Додаткові проективні методики.
18 грудня 10:00 - 13:00
Вебінар-супервізія для обговорення практичних випадків за темою модуля 3
18 грудня 17:00 - 20:00
Тест по модулю
Самостійна підготовка
6 ак. годин
Підсумковий залік
24 грудня, 17:00 - 19:15
керівником проекту"діти, готові до майбутнього"
Модуль 1
Психоаналітичний погляд на розвиток дитини
16 ак. годин
Тема 1
Теорія генетичного поля формування процесів програмування, контролю і регуляції. Організатори розвитку психіки дитини.
8 жовтня 17:00 - 20:00
Тема 2
Дитина і об'єктні відносини.
9 жовтня 17:00 - 20:00
Тема 3
Психосексуальний розвиток особистості дитини: що це, чому "психосексуальний" розвиток, особливості кожної стадії, значення порушення проходження тієї чи іншої стадії і прояви на всіх рівнях особистості дитини - на рівні тіла, поведінки, психіки, ставлення до себе та інших.
15 Жовтня 17:00 - 20:00
Тема 4
Онтогенез розвитку механізмів психологічного захисту. Дитячі тривоги. Поняття регресії і фіксації.
16 Жовтня 10:00 - 13:00
Вебінар"відповіді на питання"
16 Жовтня 17:00 - 20:00
Тест по модулю
Модуль 2
Психоаналітичний погляд на розвиток дитячої психопатології
16 ак. годин
Тема 1
Психопатологія як спосіб адаптації до сімейної ситуації
12 Листопада 17:00 - 20:00
Тема 2
Порушення об'єктних відносин і психосоматичний відповідь у дитини.
13 Листопада 17:00 - 20:00
Тема 3
Соматичні хвороби, невротичні реакції і тики-як видиме прояв формується психопатології
19 Листопада 17:00 - 20:00
Тема 4
Дитячі фантазми і фантазії і їх значення в розумінні психічного життя дитини.
20 Листопада 10:00 - 13:00
Вебінар"відповіді на питання"
20 Листопада 17:00 - 20:00
Тест по модулю
Модуль 3
Основні принципи і методи проведення психоаналітичної діагностики
16 ак. годин
Тема 1
Афективний розвиток в нормі і патології і його оцінка.
10 грудня 17:00 - 20:00
Тема 2
Інтегративний погляд на розвиток емоційної регуляції дитини раннього віку, як основи регуляторної діяльності та пізнавальної активності.
11 Грудня 17:00 - 20:00
Тема 3
Психоаналітичний погляд на нейропсихологічні тести.
17 Грудня 17:00 - 20:00
Тема 4
Додаткові проективні методики.
18 грудня 10:00 - 13:00
Вебінар-супервізія для обговорення практичних випадків за темою модуля 3
18 грудня 17:00 - 20:00
Тест по модулю
Самостійна підготовка
6 ак. годин
Підсумковий залік
24 грудня, 17:00 - 19:15
https://privatelink.de/?https://study.annapolishuk.ru/study.detiready_osnovi_neurodiagnostiki