О курсе
Курс подходит для широкого круга специалистов, которые используют в работе такие аспекты, как сократовский стиль, аргументацию, метафоры, ценности, цели, оспаривание, реструктуризацию.
Прежде всего отметить актуальность программы для специалистов в области когнитивно-поведенческой терапии и рационально-эмотивно-поведенческой терапии, а также для тех, кто специализируется в схема-терапии, терапии принятия и ответственности (АСТ), метакогнитивной терапии (МКТ).
Цель - развитие навыков для применения диспута в консультировании и психотерапии, выстраивание общей стратегии и отдельных тактик диспута. В курсе будут рассмотрены теоретические аспекты проведения диспута, применения сократического и конфрантационного стиля, создания аргументов и метафор, рекомендации по поиску источников информации для подготовки к диспутам.
Каждый блок курса подразумевает теоретический обзор, практические примеры, демонстрация либо упражнение в мини-группах.
Преимущества курса
Курс решает следующую проблему: во многих руководствах и учебных программах существуют ссылки на сократовский стиль и ведение диспута. Однако информация, как правило, разрознена и не является полной с точки зрения систематизации и методологии. Данный курс компилирует знания в данной сфере и направлен на практическое развитие навыков участников.
Для кого
Курс предназначен для начинающих и практикующих КПТ-терапевтов, психологов психиатров, психотерапевтов и коучей.
Спойлер: Программа курса
Блок 1. Основы диспута
Занятие 1.
1.Понятие диспута,роль в психотерапии.
2.Сократовский стиль в психотерапии. Структура сократовского диалога. Этапы и компоненты. Управляемое открытие.
Занятие 2.
3.Доказательства и аргументация. Структура аргумента, требования к тезисам. Достаточность обоснования.
4.Понятия,суждения,умозаключения. Роль языка при оспаривании.
Блок 2. Основные виды диспутов
Занятие 3.
1 Логический диспут. Применение законов логики и логических ошибок при оспаривании.
2.Прагматический диспут. Опора на ценности и цели при диспуте.
Занятие 4.
3.Реалистический диспут. Эмпиризм и научный метод в диспуте.
4.Поведенческий диспут. Структура и виды поведенческих экспериментов.
Занятие 5.
Занятие 6.
Курс подходит для широкого круга специалистов, которые используют в работе такие аспекты, как сократовский стиль, аргументацию, метафоры, ценности, цели, оспаривание, реструктуризацию.
Прежде всего отметить актуальность программы для специалистов в области когнитивно-поведенческой терапии и рационально-эмотивно-поведенческой терапии, а также для тех, кто специализируется в схема-терапии, терапии принятия и ответственности (АСТ), метакогнитивной терапии (МКТ).
Цель - развитие навыков для применения диспута в консультировании и психотерапии, выстраивание общей стратегии и отдельных тактик диспута. В курсе будут рассмотрены теоретические аспекты проведения диспута, применения сократического и конфрантационного стиля, создания аргументов и метафор, рекомендации по поиску источников информации для подготовки к диспутам.
Каждый блок курса подразумевает теоретический обзор, практические примеры, демонстрация либо упражнение в мини-группах.
Преимущества курса
Курс решает следующую проблему: во многих руководствах и учебных программах существуют ссылки на сократовский стиль и ведение диспута. Однако информация, как правило, разрознена и не является полной с точки зрения систематизации и методологии. Данный курс компилирует знания в данной сфере и направлен на практическое развитие навыков участников.
Для кого
Курс предназначен для начинающих и практикующих КПТ-терапевтов, психологов психиатров, психотерапевтов и коучей.
Спойлер: Программа курса
Блок 1. Основы диспута
Занятие 1.
1.Понятие диспута,роль в психотерапии.
2.Сократовский стиль в психотерапии. Структура сократовского диалога. Этапы и компоненты. Управляемое открытие.
Занятие 2.
3.Доказательства и аргументация. Структура аргумента, требования к тезисам. Достаточность обоснования.
4.Понятия,суждения,умозаключения. Роль языка при оспаривании.
Блок 2. Основные виды диспутов
Занятие 3.
1 Логический диспут. Применение законов логики и логических ошибок при оспаривании.
2.Прагматический диспут. Опора на ценности и цели при диспуте.
Занятие 4.
3.Реалистический диспут. Эмпиризм и научный метод в диспуте.
4.Поведенческий диспут. Структура и виды поведенческих экспериментов.
Занятие 5.
- Эмотивный диспут.
- Применение метафор и аналогий в диспуте.
Занятие 6.
- Формирование стратегии и тактик в психотерапевтическом процессе диспута.
- Сложности при проведении диспута
https://privatelink.de/?https://bk.associationcbt.ru/debate_tactics