Придбаний [Apeiron school] Казкотерапія 2: Робота зі сценаріями (Олексій Арестович)

[Gadzhi]

Детальніше про заняття

• багато хто не думає, тому, що подумавши, стають вразливими.
• Якщо задаватися чесними питаннями, відразу стає зрозуміло - як мало ми знаємо про світ, в якому живемо.
• незрозумілий, невизначений, світ, як величезна свинцева плита, здатний розчавити людину в частку секунди.
• і дорослі, щоб втекти від цього страху, знову ховаються в клітку звичних своїх уявлень.
• а діти знають таємницю. Таємницю спілкування зі світом.
• Для того, щоб з ним заговорити, щоб перестати його боятися, щоб припинити його зачаровувати (вселяючи світу - яким він повинен бути) треба просто подивитися на нього в замкову щілину.

тоді "впорядкований" і "зрозумілий", дорослий світ кудись дівається, і раптом ти опиняєшся маленькою дитиною в темному лісі-або величезній порожній кімнаті, де ковдра, схоже на згорнутого дракона, а закриті двері - виявляється воротами в безодню.
розум, який використовується так, як нас навчили в індустріальну епоху, служить людині переважно для утримання картини, в якій світ простий, зрозумілий, зрозумілий і підвішений, як лялька, на нитках причинно-наслідкових зв'язків.
Розп'ятий, як шкура вбитого ведмедя, утилітарний.
Спойлер: "інформація"
але тільки діти, священики, філософи і артисти знають, що за шкурою, через яку просвічує сонце (і наше бажання зробити її килимом біля каміна), живе зовсім інший світ, світ, з яким набагато краще розмовляти мовою легенд, ніж намагатися зачарувати чарами розуму, закувавши його в крижані схеми інженерного мислення.

День, в який згорів театр Шекспіра, став днем коли пішла Казка.

• вдень, коли карнавал пішов.
• всі наші сучасні проблеми почалися в цей день.
• вітер підняв попіл, розніс його по світу, затьмарив їм зірки і попіл, покружляючи, осів в наших душах.
• Ми носимо його в легенях, але найголовніше - ми носимо його в серці.

сучасна людина використовує розум , в основному, для того, щоб накинути на світ мережу, стреножить його, обплутати схемами і прив'язати на задньому дворі.
Індустріальна епоха, яка колись стала найбільшим відкриттям, втомилася і провалюється всередину самої себе. Як стара вежа з завмерлими годинами на покинутій фабриці.
Той не розуміє світ, хто не переживає його як велику Драму: в театральному сенсі.
Звертайте креслення, беріть в руки свічку і, акуратно ступаючи, йдіть в Комори вашого дитячого будинку.
Там припадають пилом забуті маски і костюми: давньогрецьких героїв, лицарів, прекрасних дам, іспанських грандів і астронавтів дальньої розвідки.

Бог говорить з нами мовою Казки.

• настав час обережно діставати костюми і дбайливо відновлювати фарби.
• Велика Епоха інженерних звершень, з революції перетворюється на інструмент, і світ знову стає легендою.
• Будьте, як діти-така задумка.
• діти знають, що сплутаного доброго Дракона, прив'язаного на задньому дворі, потрібно знову випустити.
• він піде свічкою в небо, радіючи сонцю і свободі, а потім повернеться - покатати на спині.
• правильне використання розуму-це як у дитини, вперше побачив постановку про велетнів, чудеса, лиходіїв, принцес, жахливих таємниці і великому визволенні.

до чого нам Схема чарівної країни?..

• нам потрібна під ногами дорога, вимощена жовтою цеглою.
• Дайте розуму належну йому їжу - чудеса. І він запрацює так, як і було задумано.
• справжня раціональність-це свідомість казки.
• у світ повертаються чудеса.
• Чудеса, дорога яких веде в хмари і проходить через ваше серце.

якщо на першій "казкотерапії" ми вивчали символічне відображення казкових героїв в нашій психіці і наші образи я, які з цього випливають, то на другий вивчимо сценарії, яким ми підсвідомо слідуємо.
Ні, ми не наслідуємо улюблену казку в цих сценаріях, як це може здатися.
Сценарії існують в нас з інших причин, але казка, яка не залишає нас байдужими, дає ключ до їх прочитання і - подолання.

Цим і займемося.
https://apeiron.school/fairytale-therapy-2-scenarios