Синдром дефіциту уваги і гіперактивності у дитини ускладнює життя і щастя його сім'ї. Дитина талановита, але не справляється з простим завданням. Дитина не має затримки розвитку, але не може виконувати шкільні вимоги.
Діти з гіперактивністю імпульсивні, запальні, вперті, незговірливі. І це впливає на успішність і благополуччя дитини.
У сучасній школі їм важко знаходити контакт, володіти своїм тілом і емоціями.
Оточуючими така дитина сприймається як балований, а батьки кричать або навіть б'ють, і в такому середовищі ситуація ускладнюється.
Як допомогти дитині? Як йому стати витриманим? Навчитися чекати? Аналізувати наслідки своїх дій?
Чи зникне потреба соватися на стільці, і чи виникне здатність витримувати урок?
Зараз все частіше звучить цей діагноз і вміння взаємодіяти з такими дітьми важливо.
Неврологи прописують препарати, які не допомагають вирішити ситуацію. Саме тому, що ми поведінкова корекція одна з найбільш ефективна. І ми можемо стати тим компасом, який допоможе батькам зробити життя і спілкування з дитиною більш легкою і щасливою. Вже через кілька місяців ви відчуєте реакцію вдячних клієнтів.
І в своїй практиці ми бачимо тому підтвердження. Ми спостерігаємо як кардинально змінюються наші діти і хочемо передати цей досвід Вам.
на тренінгу Ви:
- Навчіться відрізняти дитину зі здоровою активністю і дитини з СДУГ
- Проводити діагностичний скринінг
- Працювати з істеричним і зухвалим поведінкою
- Діагностувати і коригувати рівень уваги
- Працювати з сім'єю, в якій виховується дитина з СДУГ
- Зрозумієте як працює мозок дитини з гіперактивністю
- Освоїте написання корекційної програми під індивідуальні потреби сім'ї
- Формування цілісного розуміння розладу і особливості поведінки дитини з СДУГ
- Навчання на практиці технологіям створення психокорекційної програми в роботі фахівця
- Розвиток педагогічних компетенцій у батьків * Освоєння методів оцінки ефективності корекції
- Збагачення практичного арсеналу учасників різними вправами, техніками і прийомами роботи з дітьми з порушенням уваги і поведінковими труднощами
- Оволодіння техніками створення контакту з дитиною і передачі інформації для ефективного навчання
- Ефективно навчати і взаємодіяти з гіперактивними дітьми
- Коригувати поведінкові труднощі дітей в процесі уроку або в побуті
- Зрозуміти механізми порушення роботи головного мозок при СДУГ
- Якісно покращувати увагу і самоконтроль дитини
- Розробляти програму навчання з урахуванням особливостей уваги і поведінки дитини
- Створювати середовище для корекції на уроці і будинку
- Підбирати найбільш ефективні методики для роботи з дітьми
- Удосконалити свої навички педагогічної майстерності та роботи з батьками для досягнення цілей навчання.
- Оцінювати ефективність корекції
- Працювати з дитиною з СДУГ як в індивідуальній роботі, так і інтегрувати методи корекції в груповий навчальний процес
- дитячим та сімейним психологам;
- батькам, які виховують дітей з СДУГ або порушенням уваги
Катерина Стрий-нейропсихолог, навчальний тренер дитячого розвитку, автор розвиваючих методик, фахівець в області дитячих ментальних порушень, керівник Центру нейропедагогіки.
https://www.facebook.com/events/744464513059889