Посібник містить систему завдань, призначених для дігностування та оцінювання якості навчання, досягнень кожної дитини й самооцінювання учнів 5-го класу з тем курсу відповідно до вимог нового Державного стандарту базової загальної середньої освіти, Типової освітньої програми для 5–9 класів закладів загальної середньої освіти (наказ МОН від 19.02.2021 № 235), змісту чинних модельних навчальних програм курсу для закладів загальної середньої освіти, рекомендованих Міністерством освіти і науки України (наказ МОН від 12.07.2021 № 795).
Пропоновані завдання дібрано для здійснення оцінювання відповідно концепції НУШ, зокрема: формувального, поточного і підсумкового у вигляді комбінованих і тестових діагностувальних робіт та мініпроєктів.
Усі роботи розміщено на окремих аркушах зручного формату (за варіантами), наприкінці яких відведене місце для самооцінювання здобувачів освіти та коментаря вчителя.
Для вчителів історії та громадянської освіти, учнів 5-х класів Нової української школи.
Пропоновані завдання дібрано для здійснення оцінювання відповідно концепції НУШ, зокрема: формувального, поточного і підсумкового у вигляді комбінованих і тестових діагностувальних робіт та мініпроєктів.
Усі роботи розміщено на окремих аркушах зручного формату (за варіантами), наприкінці яких відведене місце для самооцінювання здобувачів освіти та коментаря вчителя.
Для вчителів історії та громадянської освіти, учнів 5-х класів Нової української школи.
https://www.yakaboo.ua/ua/usi-diagnostuval-ni-roboti-vstup-do-istorii-ukraini-ta-gromadjans-koi-osviti-5-klas.html