Ви отримаєте відеозаписи онлайн-трансляцій 2019 року.
Дистанційне бачення-мова осягнень таємниць, невидима зброя в світі. Дозволяє отримати потрібну інформацію про об'єкт, незалежно від час - і місцезнаходження. Розроблений університетом Стенфорда, замовлення силовиків США.
Дв не вимагає дару ясновидіння, доступний всім бажаючим.
Метод можна застосовувати для:
Дистанційне бачення-мова осягнень таємниць, невидима зброя в світі. Дозволяє отримати потрібну інформацію про об'єкт, незалежно від час - і місцезнаходження. Розроблений університетом Стенфорда, замовлення силовиків США.
Дв не вимагає дару ясновидіння, доступний всім бажаючим.
Метод можна застосовувати для:
- пошуку загублених речей, відомостей, відповідей на питання, вирішення життєвих ситуацій;
- вивчення свого майбутнього, пізнання здібностей, призначення, сенсу життя; розшифровки сновидінь;
- планування кар'єри, прораховування бізнес-трендів, стратегій, вибору партнерів, інвестицій;
- виграшних ставок у спорті;
- знаходження заручників, зниклих, заблукалих;
- історичних, археологічних досліджень різних років;
- конкретизації діагнозу, підбору оптимального способу лікування;
- аналізу непояснених наукою феноменів, паранормальних явищ.
- детальна розробка, сувора структура процедури з реєстрацією даних в протоколі,
- точність роботи із запитом,
- включає шість етапів отримання і декодування надходять сигналів,
- результат виводиться у вигляді завершених малюнків.
Стадія № 1
1. Загальні моменти зчитування "сліпих цілей" в дв (цілей, про які у вьюера немає ніякої інформації).
Поняття про інформаційну матрицю, аналітичну перешкоду (AOL), сигнальну лінію, координати цілі, зворотній Зв'язок, контакт з метою тощо
2. Медитативне входження в"Нелокальний стан свідомості" для для налаштування на процес отримання інформації.
Ця практика допоможе вам, входячи в стан нелокальної свідомості, прибрати бар'єри на шляху інформації з Вселенської інформаційної матриці і очистити свою свідомість перед сеансом дв.
3. Ідеограма, перший емоційний відгук, отримання інформації про поверхню мети, її профілі і її базовому гештальті.
4. Зчитування емоцій людини. Опрацювання матриці емоцій.
5. Авторський метод Юрія Пічугіна- "екстрасенсорний рентген психіки" -екстрасенсорне зчитування емоцій цілі з подальшим опрацюванням емоційних комплексів і проблем учасників для зняття інформаційно-емоційних блоків при роботі з метою.
Ця вправа дозволить вам навчитися краще відчувати емоції людей на тонкому плані, а також відчути і усвідомити ті емоційні теми в області, в яких у вас йде спотворення і блоки сприйняття емоцій, пов'язане з особистою історією. Ви навчитеся опрацьовувати ці блоки, розширюючи поле сприйняття емоційної інформації
6. Знайомство з віртуальним маркером і робота з ним.
Віртуальний маркер-це найпростіший енергетичний та інформаційний інструмент, який дасть вам внутрішній аналог рамки, маятника та інших інструментів так званої біометрії.
Стадія № 2
7. Сенсорні канали отримання інформації: кольори, форми, текстура, смаки, запахи, енергія, просторові форми. Чому треба описувати, а не називати мету. Практика опису мети по сенсорних каналах.
Заняття на цій стадії допоможуть вам уникнути втручання структур свідомості в процес отримання інформації. Ви також дізнаєтеся про те, що таке естетична реакція вьюера на інформацію, що приходить, і як естетична реакція допомагає нам перебувати в контакті з правильною метою. Ви придбаєте здатність налаштовуватися і тривалий час утримувати інформаційний канал, що зв'язує вас зі Вселенською інформаційною матрицею.
8. Практика роботи роботи з метою на 2-й стадії: Базова і довільна Фази 2-й стадії.
Ви відкриєте і пропрацюєте всі свої канали екстрасенсорного сприйняття: канали кольору, температури, текстури, смаку, запаху, енергії, просторових форм.
Ви придбаєте здатність отримувати інформацію безпосередньо з інформаційної матриці і виводити її в свій протокол опису мети без активного втручання вашої свідомості в цей процес, яке часто веде до помилок і неточностей у традиційних екстрасенсів. Ви навчитеся відсівати аналітичні перешкоди свідомості, так звані AOL. (AOL-аналітична перешкода процесу, що йде від стереотипів свідомості і накладення минулого досвіду людини).
9. Використання ДВ для опису невідомої людини - його зовнішності, енергетики, психологічних рис і особливостей, його характеру, професії і життєвих проблем. Метод визначення жива людина чи ні. Психометрія.
Ви отримаєте алгоритм того, як правильно отримувати інформацію про людину без внесення в цей процес спотворень свідомості і неправильних інтерпретацій. Ви отримаєте оптимальну послідовність дій для цього і дізнаєтеся про закони і правила цього процесу. Ви також навчитеся психометрії-отримувати інформацію про людину по предмету належить йому.
10. Робота з віртуальними двійниками і отриманням відповідей на питання за допомогою них.
11. Методи зчитування числової інформації. Використання віртуального маркера для отримання невідомої числової інформації.
Ви дізнаєтеся основи концепції віртуальних двійників, яка
Стадія № 3
12. Астральний і ефірний плани зорового сприйняття.
13. Третя стадія процесу дв. Замальовки фрагментів мети, правопівкульні методи малювання і сприйняття. Рух всередині цілі.
Третя стадія присвячена зоровому сприйняттю мети. У нашій психіці є кілька різних зорових планів тонкого сприйняття. Ви навчитеся тому, з якого з них правильніше отримувати інформацію про мету. Ви освоїте методи створення скетчів (начерків і замальовок) мети. Ви навчитеся бачити мету з різних ракурсів.
14. Методи посилення сприйняття візуального плану. Продовження роботи з астральними двійниками. Метод симультанного синтезу для отримання інформації. Метод моментальної фотографії. Робота з входженням в реальні фотографії та опис місцевості.
15. Методи ведення пошуку на місцевості і в приміщенні. Пошук знизу, пошук зверху, пошук по 3-м базовим об'єктам. Практичні заняття з пошуку об'єктів.
Ви навчитеся "інформаційного прориву" або "миттєвого вихоплення" інформації без її аналізу, таким чином отримуючи часом недоступну для повільних методів інформацію. Ви навчитеся методам входження в фотографії незнайомій місцевості з подальшим її дослідженням і описом.
Ви навчитеся методам пошуку, придбавши навички дуже затребувані в житті. Ви освоїте метод " пошуку зверху "де буде використана карта місцевості, ви освоїте" пошук знизу", де методи дв допоможуть описати вам навколишні предмети, а також пошук по 3-м базовим предметів, де використовуються принципи, закладені в навігаторах, і ви зможете використовувати об'єкти на місцевості для знаходження положення шуканого предмета щодо цих об'єктів.
Стадія № 4
16. Матриця 4-й стадії. Поняття про естетичну реакцію в'юера на отримання інформації про мету. Емоційна реакція. Матеріальна і нематеріальна інформація про мету. Аналітична перешкода (АОЛ) з сигнальної лінії.
17. Поняття про з моніторингу сеансу дв. Робота в парах з моніторингом.
Цей етап присвячений деталізації і диференціювання всередині мети. На цьому етапі ви навчитеся методам детального опису мети, по включеним в неї елементам. Ви навчитеся ступінчастою системи обробки інформації і більш повного декодування сигнальної лінії.
Ви також навчитеся відрізняти свої емоції від емоцій живих об'єктів знаходяться в ній. Ви освоїте методи не тільки, матеріального опису мети і її елементів, по сенсорних каналах, а й навчитеся описувати її нематеріальні сторони, виділяючи концептуальні моменти і тематичну сторону, а також приналежність до того чи іншого виду. (Наприклад це мета про спорт або про науку або про туризм, війну та ін.)
Ви навчитеся відрізняти аналітичні перешкоди AOL, з високою ймовірністю є помилковими, від так званих перешкод з сигнальної лінії, які мають високу інформаційну достовірність.
18. Продовження роботи по 4-й стадії в парах з моніторингом.
Робота з монітором дозволить вам звільнити свою свідомість від необхідності управляти процесом отримання інформації і дасть вам можливість повністю довіритися ведення цього процесу монітором, тим самим ви отримаєте підтримку від монітора для більш глибокого вираження приходить до вас інформації.
Монітор буде направляти ваш процес, взявши аналітичні функції на себе.
Помінявшись ролями, ви також придбаєте в цій вправі і навички монітора.
19. Методи дв по зчитуванню подій. Зчитування лінії життя людини ви отримаєте навички роботи з подіями, де набагато більший обсяг інформації ніж у статичних цілей.
Методи зчитування подій дадуть вам можливість описувати різні події в минулому сьогоденні і майбутньому. Як окремий випадок "події" ви навчитеся описувати все життя людини, виділяючи ключові моменти його лінії життя, і те, що в них відбувалося.
20. Астральні подорожі.
Стадія № 5
21. П'ята стадія дв. Отримання даних, відображених на рівні нейронних кластерів або когнітронів. Поняття про когнитронах. Об'єкти, атрибути, суб'єкти і теми. Сутнісні характеристики мети. Практичне заняття з виконання 5-ї стадії.
На цій стадії ваша підсвідомість буде здійснювати ні багато-ні мало лінгвістичний аналіз мети, виділяючи в ній матеріальні аспекти, а також сутнісні і другорядні деталі, що допоможе вам навчитися виділяти сутність того, що відбувається, відокремлюючи головне від другорядного.
21. Отримання інформації про відносини між людьми, їх взаємної сумісності і долю їх відносин.
Стадія № 6
1. Загальні моменти зчитування "сліпих цілей" в дв (цілей, про які у вьюера немає ніякої інформації).
Поняття про інформаційну матрицю, аналітичну перешкоду (AOL), сигнальну лінію, координати цілі, зворотній Зв'язок, контакт з метою тощо
2. Медитативне входження в"Нелокальний стан свідомості" для для налаштування на процес отримання інформації.
Ця практика допоможе вам, входячи в стан нелокальної свідомості, прибрати бар'єри на шляху інформації з Вселенської інформаційної матриці і очистити свою свідомість перед сеансом дв.
3. Ідеограма, перший емоційний відгук, отримання інформації про поверхню мети, її профілі і її базовому гештальті.
4. Зчитування емоцій людини. Опрацювання матриці емоцій.
5. Авторський метод Юрія Пічугіна- "екстрасенсорний рентген психіки" -екстрасенсорне зчитування емоцій цілі з подальшим опрацюванням емоційних комплексів і проблем учасників для зняття інформаційно-емоційних блоків при роботі з метою.
Ця вправа дозволить вам навчитися краще відчувати емоції людей на тонкому плані, а також відчути і усвідомити ті емоційні теми в області, в яких у вас йде спотворення і блоки сприйняття емоцій, пов'язане з особистою історією. Ви навчитеся опрацьовувати ці блоки, розширюючи поле сприйняття емоційної інформації
6. Знайомство з віртуальним маркером і робота з ним.
Віртуальний маркер-це найпростіший енергетичний та інформаційний інструмент, який дасть вам внутрішній аналог рамки, маятника та інших інструментів так званої біометрії.
Стадія № 2
7. Сенсорні канали отримання інформації: кольори, форми, текстура, смаки, запахи, енергія, просторові форми. Чому треба описувати, а не називати мету. Практика опису мети по сенсорних каналах.
Заняття на цій стадії допоможуть вам уникнути втручання структур свідомості в процес отримання інформації. Ви також дізнаєтеся про те, що таке естетична реакція вьюера на інформацію, що приходить, і як естетична реакція допомагає нам перебувати в контакті з правильною метою. Ви придбаєте здатність налаштовуватися і тривалий час утримувати інформаційний канал, що зв'язує вас зі Вселенською інформаційною матрицею.
8. Практика роботи роботи з метою на 2-й стадії: Базова і довільна Фази 2-й стадії.
Ви відкриєте і пропрацюєте всі свої канали екстрасенсорного сприйняття: канали кольору, температури, текстури, смаку, запаху, енергії, просторових форм.
Ви придбаєте здатність отримувати інформацію безпосередньо з інформаційної матриці і виводити її в свій протокол опису мети без активного втручання вашої свідомості в цей процес, яке часто веде до помилок і неточностей у традиційних екстрасенсів. Ви навчитеся відсівати аналітичні перешкоди свідомості, так звані AOL. (AOL-аналітична перешкода процесу, що йде від стереотипів свідомості і накладення минулого досвіду людини).
9. Використання ДВ для опису невідомої людини - його зовнішності, енергетики, психологічних рис і особливостей, його характеру, професії і життєвих проблем. Метод визначення жива людина чи ні. Психометрія.
Ви отримаєте алгоритм того, як правильно отримувати інформацію про людину без внесення в цей процес спотворень свідомості і неправильних інтерпретацій. Ви отримаєте оптимальну послідовність дій для цього і дізнаєтеся про закони і правила цього процесу. Ви також навчитеся психометрії-отримувати інформацію про людину по предмету належить йому.
10. Робота з віртуальними двійниками і отриманням відповідей на питання за допомогою них.
11. Методи зчитування числової інформації. Використання віртуального маркера для отримання невідомої числової інформації.
Ви дізнаєтеся основи концепції віртуальних двійників, яка
Стадія № 3
12. Астральний і ефірний плани зорового сприйняття.
13. Третя стадія процесу дв. Замальовки фрагментів мети, правопівкульні методи малювання і сприйняття. Рух всередині цілі.
Третя стадія присвячена зоровому сприйняттю мети. У нашій психіці є кілька різних зорових планів тонкого сприйняття. Ви навчитеся тому, з якого з них правильніше отримувати інформацію про мету. Ви освоїте методи створення скетчів (начерків і замальовок) мети. Ви навчитеся бачити мету з різних ракурсів.
14. Методи посилення сприйняття візуального плану. Продовження роботи з астральними двійниками. Метод симультанного синтезу для отримання інформації. Метод моментальної фотографії. Робота з входженням в реальні фотографії та опис місцевості.
15. Методи ведення пошуку на місцевості і в приміщенні. Пошук знизу, пошук зверху, пошук по 3-м базовим об'єктам. Практичні заняття з пошуку об'єктів.
Ви навчитеся "інформаційного прориву" або "миттєвого вихоплення" інформації без її аналізу, таким чином отримуючи часом недоступну для повільних методів інформацію. Ви навчитеся методам входження в фотографії незнайомій місцевості з подальшим її дослідженням і описом.
Ви навчитеся методам пошуку, придбавши навички дуже затребувані в житті. Ви освоїте метод " пошуку зверху "де буде використана карта місцевості, ви освоїте" пошук знизу", де методи дв допоможуть описати вам навколишні предмети, а також пошук по 3-м базовим предметів, де використовуються принципи, закладені в навігаторах, і ви зможете використовувати об'єкти на місцевості для знаходження положення шуканого предмета щодо цих об'єктів.
Стадія № 4
16. Матриця 4-й стадії. Поняття про естетичну реакцію в'юера на отримання інформації про мету. Емоційна реакція. Матеріальна і нематеріальна інформація про мету. Аналітична перешкода (АОЛ) з сигнальної лінії.
17. Поняття про з моніторингу сеансу дв. Робота в парах з моніторингом.
Цей етап присвячений деталізації і диференціювання всередині мети. На цьому етапі ви навчитеся методам детального опису мети, по включеним в неї елементам. Ви навчитеся ступінчастою системи обробки інформації і більш повного декодування сигнальної лінії.
Ви також навчитеся відрізняти свої емоції від емоцій живих об'єктів знаходяться в ній. Ви освоїте методи не тільки, матеріального опису мети і її елементів, по сенсорних каналах, а й навчитеся описувати її нематеріальні сторони, виділяючи концептуальні моменти і тематичну сторону, а також приналежність до того чи іншого виду. (Наприклад це мета про спорт або про науку або про туризм, війну та ін.)
Ви навчитеся відрізняти аналітичні перешкоди AOL, з високою ймовірністю є помилковими, від так званих перешкод з сигнальної лінії, які мають високу інформаційну достовірність.
18. Продовження роботи по 4-й стадії в парах з моніторингом.
Робота з монітором дозволить вам звільнити свою свідомість від необхідності управляти процесом отримання інформації і дасть вам можливість повністю довіритися ведення цього процесу монітором, тим самим ви отримаєте підтримку від монітора для більш глибокого вираження приходить до вас інформації.
Монітор буде направляти ваш процес, взявши аналітичні функції на себе.
Помінявшись ролями, ви також придбаєте в цій вправі і навички монітора.
19. Методи дв по зчитуванню подій. Зчитування лінії життя людини ви отримаєте навички роботи з подіями, де набагато більший обсяг інформації ніж у статичних цілей.
Методи зчитування подій дадуть вам можливість описувати різні події в минулому сьогоденні і майбутньому. Як окремий випадок "події" ви навчитеся описувати все життя людини, виділяючи ключові моменти його лінії життя, і те, що в них відбувалося.
20. Астральні подорожі.
Стадія № 5
21. П'ята стадія дв. Отримання даних, відображених на рівні нейронних кластерів або когнітронів. Поняття про когнитронах. Об'єкти, атрибути, суб'єкти і теми. Сутнісні характеристики мети. Практичне заняття з виконання 5-ї стадії.
На цій стадії ваша підсвідомість буде здійснювати ні багато-ні мало лінгвістичний аналіз мети, виділяючи в ній матеріальні аспекти, а також сутнісні і другорядні деталі, що допоможе вам навчитися виділяти сутність того, що відбувається, відокремлюючи головне від другорядного.
21. Отримання інформації про відносини між людьми, їх взаємної сумісності і долю їх відносин.
Стадія № 6
https://privatelink.de/?http://r-viewing.com/?p=4248