Створення ігрового простору навколо дитячих художніх книг.
Це відеоурок по створенню ігрового простору навколо книг і їх історій. для батьків дошкільнят!
Читайте улюблені книги, а потім створюйте навколо них простір для творчості та гри. Запрошуйте дітей" пожити " в прочитаної історії.
Будемо вчитися створювати ігровий простір навколо улюблених книжок і знайомити з новими творами так, щоб ще до початку читання у дитини з'явилися інтерес і передчуття.
Рецепт створення ігрового простору буде складатися з 10 компонентів. Поговоримо про кожного окремо, а потім я покажу, як ми можемо грати "навколо" декількох популярних дитячих творів ("Айболить", "Різні колеса", "дуже голодна гусениця", "листоноша мишка").
Приготуйте ручку і блокнот, виберіть мінімум по одній книжці з тих, які вже дитина любить, і тих, які у вас є в наявності, але які ви ще не читали. Ми розбираємо конкретні прийоми і відразу пробуємо нове. Формуємо набір інструментів, якими тепер зможемо користуватися самостійно.
зміст:
Частина 1. 10 компонентів створення ігрового середовища. Детально і з прикладами розбираємо кожен компонент.
Частина 2. Практика. На прикладі популярних творів дивимося, як ми можемо змішувати компоненти в процесі читання.
Частина 3. Які компоненти ми можемо підключати ДО, під час і після читання?
Як ми можемо познайомити дитину з новим твором так, щоб у нього з'явився інтерес і передчуття ще до початку читання?
Ми сподіваємося, що цей урок допоможе вам грати з задоволенням і цікаво, знову і знову проживаючи улюблені історії і розуміючи їх все краще. Сподіваємося, що зацікавити читанням вийде навіть дітей, які не дуже люблять читати. А заодно постараємося допомогти краще зрозуміти текст твору і поповнити словниковий запас дітям з невпевненим російським.
https://privatelink.de/?https://rosinkatokyo.com/video-uroki-dlya-roditelej/igraem-v-knizhki/