про школу
Наша свідомість-це дзеркало, яке відображає реальність, як внутрішню, так і зовнішню. Тип нашого мислення-це спосіб обробки відображеного. Те, як ми мислимо, визначає наше сприйняття себе і світу, і як наслідок наші дії і нашу долю.
На школі ми досліджуємо цей шлях: від сприйняття, до аналізу сприйнятого; від аналізу фактів до синтезу, формування висновків; від висновків до здійснення дій
Ігри розуму різноманітні, вони створюють додатковий Фантазійний сенс, надумані проблеми і страхи, внутрішні конфлікти. Інші люди стають лише статистами в нашому життєвому сценарії, із заздалегідь відведеними їм ролями.
Ігри розуму поглинають життєву енергію, і замість розвитку і досягнень ми змушені блукати в ментальному лабіринті власних умовиводів. На виявленні вищеперелічених проблем і пошуку їх вирішення, ми і зосередимося на нашій школі.
Дати школи: 26 березня, 2, 9 і 16 квітня, онлайн лекції по суботах з 10.00 до 13.00
Формат
Ми пропонуємо наступні формати участі:
1. Онлайн участь у лекціях. Група 40 осіб. Крім можливості ставити і обговорювати питання на лекції, ви будете додані в закриту групу фейсбук, де будуть публікуватися слайди презентації, а також буде можливість задавати питання, ділитися своїми усвідомленнями і обговорювати тематику лекцій. Доступ до відео лекцій надається на 1 рік.
2. Придбання відео запису лекцій. Група 60 осіб. Ви будете додані в закриту групу фейсбук, де будуть публікуватися слайди презентації, а також буде можливість задавати питання, ділитися своїми усвідомленнями і обговорювати тематику лекцій. Доступ до відео лекцій надається на 1 рік.
3. Придбання відео запису лекцій після старту проекту. Формат не передбачає надання слайдів лекцій і можливості задати питання.
Всі учасники, незалежно від обраного формату, отримують доступ до запису лекцій на 1 рік.
програма
Лекція 1
Сприйняття інформації
Передвстановлене сприйняття того, що відбувається формує спотворений світогляд. Пережиті психологічні травми породжують фантазійний світ, "ідолів" і "чудовиськ", як внутрішніх, так і зовнішніх.
План першої лекції:
- Основні види спотворення сприйняття. Ідеалізація і знецінення.
- "Сліпі плями" в сприйнятті себе та інших людей.
- Вихоплення увагою впізнаваного. Заборона на пізнання нового.
- Розширення сприйняття реальності. Звільнення від внутрішніх заборон.
Аналіз інформації
При аналізі інформації відбувається накладення сприйнятого на раніше пережитий досвід. Нам здається, що ми мислимо, а насправді ми йдемо по лабіринту, побоюючись потрапити в простір болю, від пережитих раніше невдач. Під чуйним наглядом внутрішнього значущого об'єкта, ми думаємо, що шукаємо шлях до точки" як зробити правильно", а насправді ми боїмося покарання.
План другої лекції:
- Визначення другорядного і головного в сприйнятому. Пріоритети і усвідомлений вибір.
- Принцип відбору фактів. Попереднє сприйняття.
- Додатковий сенс, надумані проблеми. Спотворення фактів досвідом з минулого.
Формування висновків
Наші висновки здаються нам логічними і істинними. Ми і не підозрюємо, що є циклічні помилки нашого розуму, ментальні матриці, які заздалегідь і визначать зроблений нами висновок, позбавляючи нас свободи вибору. Ми можемо досить успішно зібрати дані, проаналізувати їх, але висновок не буде ставитися не до того, що відбувається, а до уявного.
План третьої лекції:
- На підставі яких принципів ми робимо висновок. Вихід з полярності "погано/добре" до причинно-наслідкового зв'язку.
- Критерії визначення істинності або хибності висновку. Як відрізнити фантазування від мислення.
- Циклічні пастки і ментальні лабіринти безвихідності.
16 квітня
Здійснення дії
Іноді наші дії дивують нас самих не менше, ніж оточуючих. Ми поспішаємо позбутися напруги і розряджаємося в афекті праведного гніву здійснюючи дії, за які потім тавруємо себе почуттям провини. Або ж навпаки, завмираємо в бездіяльному мовчанні, чекаючи винагороди, а отримуємо розчарування. Чому це відбувається, ви дізнаєтеся на четвертій лекції.
План четвертої лекції:
- Підпорядкування, домінування і протистояння, як три основних патерну поведінки.
- Емоції, як обґрунтування сенсу активності. Чи варто довіряти своїм емоціям?
- Комунікація, як баланс між особистими інтересами і потребами іншої людини.
Автор численних статей про глибинні процеси в психіці, які ви можете прочитати на сайті. Також ви можете побачити відео лекції на ютюб-каналі
Ольга Демчук організатор і викладач Школи інтуїтивного мислення" шпигунські ігри", школи холістичного мислення" Ігри розуму", школи психоаналітиків"Сталкер".
Надає професійну психологічну допомогу в якості психоаналітично орієнтованого терапевта за напрямками: втрата сенсу життя, неможливість реалізації себе в соціумі, панічні атаки і тривожні стани, співзалежні відносини, кризові стани після психологічних травм, депресивні і суїцидальні стани, алкогольна і харчова залежність, консультування сімейних пар.
Освіта в психології: магістратура за спеціальністю психолог
https://privatelink.de/?https://olgademchuk.org/igry-razuma-2022