Симптом у дитини як прояв дисфункціональних відносин в сім'ї. Практика системного сімейного консультування
24 академічні години
в результаті навчання учасники зможуть:
24 академічні години
в результаті навчання учасники зможуть:
- навчитися виявляти негативні сімейні патерни, що призводять до формування симптому у дитини;
- сформувати базові навички психологічного консультування двох-поколінних сімей з приводу проблем дитини;
- навчитися аналізувати консультауцію з точки зору прихованих процесів і впливів, що відбуваються в сім'ї;
- придбати первинний досвід психологічного консультування в ко-терапії;
- використовувати отримані знання та навички у своїй професійній діяльності.
- як народження дитини впливає на гомеостаз сім'ї?
- Чи Правда, що дитина своїм симптомом впливає на батьківське життя і навіть контролює його?
- Роль батька та матері у створенні та стабілізації симптому у дитини.
- як задіяти ресурс всієї родини при зверненні з приводу симптому у дитини?
- чому сім'я не хоче змінюватися і що з цим робити?
- Як уникнути провокації з боку сім'ї на збереження терапевтом симптому у дитини?
- вихід з проекції членів сім'ї як інструмент сімейної терапії.
- Тупики і типові помилки в роботі з двох-поколінної сім'єю, варіанти їх уникнення.
Степан Володимирович Григорщук, психолог-консультант, системний сімейний психолог, сертифікований НЛП-Майстер і НЛП-тренер, член Координаційної ради Санкт-Петербурзького співтовариства фахівців, які допомагають сім'ї.
Ірина Дмитрівна Єфремова, психолог-консультант, системний сімейний психолог, член Координаційної ради Санкт-Петербурзького співтовариства фахівців, які допомагають сім'ї.
Ірина Дмитрівна Єфремова, психолог-консультант, системний сімейний психолог, член Координаційної ради Санкт-Петербурзького співтовариства фахівців, які допомагають сім'ї.
https://privatelink.de/?https://www.imaton.ru/seminars/simptom-u-rebenka-praktika-sistemnogo-semeynogo-konsultirovaniya/