сьогодні багато уваги приділяється темі дитячих емоцій. Такі концепції як емоційний інтелект, емоційна саморегуляція, емоційне здоров'я і соціально-емоційне навчання сьогодні у всіх на слуху. Довгий час емоції вважалися прикрим непорозумінням, але тепер доведено, що вони лежать в основі розвитку і благополуччя. Однак про природу емоцій і про їх значення в батьківстві, навчанні і терапії говорять мало.
В даному курсі Гордон Ньюфелд проробляє блискучу роботу, збираючи воєдино всі частини пазла, щоб розкрити значення емоцій, показати емоційні корені багатьох поведінкових проблем і пролити світло на різні складності, з якими стикаються батьки, вчителі та фахівці допомагають професій.
КОМУ підходить даний КУРС
Зрозуміти емоції означає Зрозуміти всіх нас. Немає кращого способу осягнути себе або оточуючих. Володіння практичними знаннями в галузі науки про емоції необхідно будь-якій людині, яка несе відповідальність за дітей або працює з дорослими. Хоча у фокусі курсу знаходяться діти та молодь, ця інформація стосується людей різного віку. Даний курс рекомендований всім особам допомагають професій, людям, задіяним в сфері освіти, і батькам. Проходження даного курсу в подальшому буде необхідною умовою для вступу на поглиблені/професійні програми.
Опис курсу
Цей матеріал є основоположним для розуміння людської природи. Останні одкровення про природу емоцій знову проливають світло на життєво важливе значення почуттів для гри, розвитку мозку, проблем дисциплінарного характеру, проблем уваги, питань психічного здоров'я тощо. В даному курсі Гордон Ньюфелд виділяє саму суть з усіх сучасних наукових знань про емоції і виводить три базових Закону. Крім того, він розповідає про те, як їх використовувати у вихованні, навчанні та терапії дітей, і малює схему, що складається з п'яти основних кроків на шляху до емоційного здоров'я та розвитку. Знаючи про ці кроки, дорослі зможуть сприяти емоційному благополуччю дітей, а також зрозуміти коріння таких проблем, як тривога, тривожність, ажитація, агресія, імпульсивність, недолік емпатії, булінг і так далі. Даний курс багатий інсайтами і надихає на зміни.
Цілі курсу:
В даному курсі Гордон Ньюфелд проробляє блискучу роботу, збираючи воєдино всі частини пазла, щоб розкрити значення емоцій, показати емоційні корені багатьох поведінкових проблем і пролити світло на різні складності, з якими стикаються батьки, вчителі та фахівці допомагають професій.
КОМУ підходить даний КУРС
Зрозуміти емоції означає Зрозуміти всіх нас. Немає кращого способу осягнути себе або оточуючих. Володіння практичними знаннями в галузі науки про емоції необхідно будь-якій людині, яка несе відповідальність за дітей або працює з дорослими. Хоча у фокусі курсу знаходяться діти та молодь, ця інформація стосується людей різного віку. Даний курс рекомендований всім особам допомагають професій, людям, задіяним в сфері освіти, і батькам. Проходження даного курсу в подальшому буде необхідною умовою для вступу на поглиблені/професійні програми.
Опис курсу
Цей матеріал є основоположним для розуміння людської природи. Останні одкровення про природу емоцій знову проливають світло на життєво важливе значення почуттів для гри, розвитку мозку, проблем дисциплінарного характеру, проблем уваги, питань психічного здоров'я тощо. В даному курсі Гордон Ньюфелд виділяє саму суть з усіх сучасних наукових знань про емоції і виводить три базових Закону. Крім того, він розповідає про те, як їх використовувати у вихованні, навчанні та терапії дітей, і малює схему, що складається з п'яти основних кроків на шляху до емоційного здоров'я та розвитку. Знаючи про ці кроки, дорослі зможуть сприяти емоційному благополуччю дітей, а також зрозуміти коріння таких проблем, як тривога, тривожність, ажитація, агресія, імпульсивність, недолік емпатії, булінг і так далі. Даний курс багатий інсайтами і надихає на зміни.
Цілі курсу:
- Сприяти визнанню найголовнішої ролі емоцій для розвитку, здатності сприйняття і поведінки
- Розвивати мову емоцій, який може бути використаний для того, щоб переосмислити проблеми, привести до рішень і підібратися до інтуїції
- Зрозуміти, як відбувається емоційний розвиток, щоб не опинитися залученим в боротьбу з симптомами і не підірвати процес розвитку в гонитві за результатами
- Усвідомити спільну мету емоцій, а також призначення окремих емоцій
- Створити робочу модель емоцій, яка може бути застосована до різних ситуацій
- Намалювати схему з п'яти ступенів емоційного розвитку, яку можна використовувати з метою сприяння процесу здорового дорослішання
- Навчитися розпізнавати емоційні корені поведінкових проблем і працювати з ними
- Як сприяти емоційному здоров'ю і благополуччю і як відновлювати їх
- Роль префронтальної кори в емоційному розвитку
- Шість ознак того, що у дитини є емоційні проблеми
- Для чого необхідно вираження емоцій і що трапляється, якщо цьому перешкоджають
- Як емоції служать прихильності, а прихильність служить виживанню
- Що заважає тому, щоб емоції могли бути відчуті, і як прибрати ці перешкоди
- Емоційні вибухи як корінь більшості поведінкових проблем
- Що намагаються виправити первинні емоції і що відбувається, коли їм це не вдається
- Чому вираження емоцій не повинно негативно впливати на робочі прихильності дитини
- Концепція емоційних захистів і їх призначення
- Як розвивається здатність до змішаних почуттів і чому вона настільки важлива
- Емпатія, мужність, терпіння і самоконтроль як плоди здорового розвитку. Як можна сприяти формуванню цих чеснот
- Чому агресія і булінг є наслідком емоційних проблем
- Як подолати імпульсивність завдяки психологічному розвитку
- Як справлятися зі складними почуттями у дітей і у нас самих
- Яким чином емоції можуть виявитися пригнічені і як звернути цей процес
- Що відбувається, коли душевні рани виявляються занадто сильними
- Як через психологічний розвиток досягається емоційна рівновага
- Чому гонитва за щастям не приносить результатів
- Чому справжня гра настільки важлива для емоційного здоров'я і розвитку
- Чому дітям потрібно вивчати мову серця і як це робити
- Роль емоційного конфлікту у формуванні здатності до рефлексії
курс емоцій складається з шести занять.
Заняття 1-Вираження емоцій
Перший з трьох законів емоцій говорить, що емоція прагне до вираження. У всіх емоцій є мета, досягненню якої перешкоджає заборона на вираз або його спотворення. Дві найголовніші завдання емоцій-це прив'язати нас один до одного і виростити нас. Незважаючи на те, що вираз відбувається спонтанно, на його шляху можуть виникнути перешкоди. Найсерйозніша перешкода - коли емоційне вираження негативно впливає на прихильність.
Заняття 2-заблокований вираз
Негативні наслідки перешкод вираження розглядаються з п'яти основних точок зору: емоційної дисфункції, коли емоція не може виконати свою роботу, спотвореного або перенесеного Н інші об'єкти вираження, депресії як емоційної притупленості, неможливості адаптуватися до життєвих обставин, а також проблемних вибухів емоцій. Перше завдання при роботі з проблемами, що кореняться в емоціях, — сприяти вираженню емоцій без наслідків для робочих прихильностей дитини.
Заняття 3-почуття і душевний біль
Другий закон емоцій говорить, що емоція прагне до усвідомлення. Почуття-це свідома верхівка айсберга емоції. На лекції досліджується фундаментальна важливість здатності відчувати емоції. Головні перешкоди почуттям-це недолік вираження емоцій, недолік слів для промовляння почуттів, а також емоційні захисту внаслідок поранених почуттів. На жаль, багато дітей втрачають свої почуття, що призводить до сумних наслідків для їх функціонування і розвитку. Наше завдання-допомогти таким дітям повернути свої почуття.
Заняття 4-врівноваженість і самоконтроль
Третій закон емоцій говорить, що емоція прагне до рівноваги, завдяки чому досягається врівноваженість, стабільність і самоконтроль. Змішування емоцій може статися, тільки якщо спочатку вони були виражені і відчуті. Розглядається роль префронтальної кори, а також перешкоди спонтанному процесу розвитку. На лекції досліджуються змішані почуття як передумова для мужності, терпіння, емпатії, рефлексії і самоконтролю. Головне завдання для дорослих-допомогти дітям знайти свої змішані почуття.
Заняття 5-П'ять кроків до емоційного здоров'я і зрілості
Розглядаються п'ять кроків емоційного розвитку, а також труднощі, які можуть виникнути у дітей і дорослих на кожному з них. Перша пастка, в яку потрапляють Дорослі з найкращими спонуканнями, — це концентрація на результатах розвитку замість процесу, завдяки якому діти доходять до туди. Коли мова йде про емоції, заохочення або фокус на бажаному поведінці, насправді, дають зворотний ефект і часто призводять до більш глибоких емоційних проблем. Якщо діти застрягли в емоційному розвитку, нашим завданням завжди буде почати з початку, з кореня проблем.
Заняття 6-ставимося до проблемної поведінки як до емоційної проблеми
Емоцію затьмарили собою такі поняття, як навчання, дисципліна, порушення і навіть захворювання. Також емоцію затьмарила наша концентрація на поведінці, розсудливості і саморегуляції. Тільки переформулювавши проблеми мовою емоцій, ми зможемо знайти рішення. Щоб проілюструвати порушені питання, на занятті розглядаються різні проблеми, в тому числі проблеми з увагою, тривожністю, булінгом і агресією.
Заняття 1-Вираження емоцій
Перший з трьох законів емоцій говорить, що емоція прагне до вираження. У всіх емоцій є мета, досягненню якої перешкоджає заборона на вираз або його спотворення. Дві найголовніші завдання емоцій-це прив'язати нас один до одного і виростити нас. Незважаючи на те, що вираз відбувається спонтанно, на його шляху можуть виникнути перешкоди. Найсерйозніша перешкода - коли емоційне вираження негативно впливає на прихильність.
Заняття 2-заблокований вираз
Негативні наслідки перешкод вираження розглядаються з п'яти основних точок зору: емоційної дисфункції, коли емоція не може виконати свою роботу, спотвореного або перенесеного Н інші об'єкти вираження, депресії як емоційної притупленості, неможливості адаптуватися до життєвих обставин, а також проблемних вибухів емоцій. Перше завдання при роботі з проблемами, що кореняться в емоціях, — сприяти вираженню емоцій без наслідків для робочих прихильностей дитини.
Заняття 3-почуття і душевний біль
Другий закон емоцій говорить, що емоція прагне до усвідомлення. Почуття-це свідома верхівка айсберга емоції. На лекції досліджується фундаментальна важливість здатності відчувати емоції. Головні перешкоди почуттям-це недолік вираження емоцій, недолік слів для промовляння почуттів, а також емоційні захисту внаслідок поранених почуттів. На жаль, багато дітей втрачають свої почуття, що призводить до сумних наслідків для їх функціонування і розвитку. Наше завдання-допомогти таким дітям повернути свої почуття.
Заняття 4-врівноваженість і самоконтроль
Третій закон емоцій говорить, що емоція прагне до рівноваги, завдяки чому досягається врівноваженість, стабільність і самоконтроль. Змішування емоцій може статися, тільки якщо спочатку вони були виражені і відчуті. Розглядається роль префронтальної кори, а також перешкоди спонтанному процесу розвитку. На лекції досліджуються змішані почуття як передумова для мужності, терпіння, емпатії, рефлексії і самоконтролю. Головне завдання для дорослих-допомогти дітям знайти свої змішані почуття.
Заняття 5-П'ять кроків до емоційного здоров'я і зрілості
Розглядаються п'ять кроків емоційного розвитку, а також труднощі, які можуть виникнути у дітей і дорослих на кожному з них. Перша пастка, в яку потрапляють Дорослі з найкращими спонуканнями, — це концентрація на результатах розвитку замість процесу, завдяки якому діти доходять до туди. Коли мова йде про емоції, заохочення або фокус на бажаному поведінці, насправді, дають зворотний ефект і часто призводять до більш глибоких емоційних проблем. Якщо діти застрягли в емоційному розвитку, нашим завданням завжди буде почати з початку, з кореня проблем.
Заняття 6-ставимося до проблемної поведінки як до емоційної проблеми
Емоцію затьмарили собою такі поняття, як навчання, дисципліна, порушення і навіть захворювання. Також емоцію затьмарила наша концентрація на поведінці, розсудливості і саморегуляції. Тільки переформулювавши проблеми мовою емоцій, ми зможемо знайти рішення. Щоб проілюструвати порушені питання, на занятті розглядаються різні проблеми, в тому числі проблеми з увагою, тривожністю, булінгом і агресією.
https://privatelink.de/?http://neufeldinstitute.com/int/ru/emotion/