Ви отримаєте: програму навчання, в якій автори - поєднали і інтегрували теорію і практику основних напрямків сучасної психотерапії і трансформували їх через свій, більш ніж 25-ти річний досвід роботи психологами-психотерапевтами і ведучими навчальних проектів.
Структура навчання: 10 навчальних модулів — 36 відео лекцій по 2 години, 36 практичних занять по 3 години раз на тиждень, 18 інтервізоских груп по 3 години.
Загальний обсяг курсу: 234 години ( 312 ак. годин)
один навчальний модуль складається з:
- 4 відео лекції по 2 години - можна дивитися у зручний час протягом місяця
- 4 записи онлайн зустрічей з ведучими по 3 години – з практичними заняттями, теоретичними обговореннями, питаннями, опрацюванням вправ, 2 зустрічі в інтервізосркіх онлайн групах 3 години.
- У програмі гармонійно інтегровані теорія і практика з таких підходів як: гештальт терапія, психодрама, юнгіанський аналіз, системна сімейна терапія, біоенергетичний аналіз, бодінаміка, робота з травмою по Пітеру Левіну, робота з травмою і інтегративна робота по Раджі Сельвам і ін., підходи, яким автори навчалися більше 25 років.
- в авторському курсі з'єднані в єдину концепцію роботи нейрофізіологія і психологія, класичні академічні та сучасні напрямки психотерапії, психодинамічні, тілесно-орієнтовані і трансперсональні напрямки.
- в результаті синтезу багаторічного досвіду роботи, ефективних сторін різних напрямків психотерапії та нейрофізіології був створений авторський підхід який отримав назву – Сенсдинаміка. Підхід орієнтований на розгортання і переживання глибоких процесів відбуваються на соматичному і психологічному рівнях, як клієнта так і терапевта.
- семінар 1.інтегративна сенсдинамічна модель теорії особистості — нейрофізіологія і психологія формування. (Докладніше про Сенсдинаміку & gt;> & gt
механізм подвійності свідомості і несвідомого. Карта множинного несвідомого і динаміка його взаємодії зі свідомістю. Канали вираження несвідомого послання і формування різноманіття психічних феноменів. Вплив різних модулів несвідомого на формування соматичних (тілесних) відчуттів і станів. Загальна теорія і базові поняття тілесної роботи і роботи з сенсорними (чуттєвими) соматичними образами. Формування тілесного его. Етапи формування кордонів, види кордонів, особливості роботи з кордонами. Заземлення, центрування, контейнирование.
- семінар 2-3. нейрофізіологія розвитку. Вплив дитячо-батьківських відносин на розвиток дитини в різні вікові періоди. Теорія прихильності та різні типи прихильності. Ранні травми розвитку-особливості формування, стадії розвитку і динаміка формування різних захисних механізмів на нейрофізіологічному, соматичному і психологічному рівні. Примітивні і зрілі механізми захисту. Особливості терапії клієнта з різними захисними організаціями: шизоїдна, нарцисична, мазохістична, істерична. Специфіка інтегративно-соматичної та психотерапевтичної роботи у клієнтів з ранніми порушеннями.
- семінар 4. робота з відносинами. Нейрофізіологія відносин-вплив різних структур ЦНС і різних рівнів несвідомого на формування потягу, прихильності і динаміки відносин. Прояв різних патернів відносин на соматичному і психологічному рівні. Особливості та характерні патерни відносин у різних акцентуацій характеру. Повторювані патерни у відносинах, залежності у відносинах. Трансперсональний погляд на стосунки. Високий і низький сон у відносинах. Міфи у відносинах. Відносини як джерело розвитку. Робота з відносинами як з системою: структура, цілі, етапи розвитку. Інтеграція різних психотерапевтичних підходів при роботі з відносинами: гештальт терапія, юнгіанський аналіз, процесуальна терапія, системна сімейна терапія та ін.
- семінар 5. нейрофізіологія шокової травми і ПТСР, особливості психотерапевтичної та соматичної роботи. Різні підходи і стратегії психотерапії при роботі з травмою. Гомеостаз і механізми саморегуляції організму, встановлення зв'язку з ресурсними станами клієнта, відновлення безпеки, відновлення здатності контейнерування. Внутрішні та зовнішні ресурси. Дисоціація-визначення, види дисоціативних розладів при ПТСР . Техніки роботи з дисоціацією. Робота з незавершеними реакціями втечі, боротьби, робота з реакцією іммобілізації. Tripod модель. Завершення травматичної реакції, розрядка травматичного переживання в тілі. Відновлення природного потоку енергії в тілі. Дозвіл (трансформація) травми. Соматична робота з важкими і екстремальними переживаннями за методом ISP Раджі Сельвама. Нейрофізіологія, особливості формування і прояви афективних станів. Специфіка психотерапевтичної роботи. Способи нейрофізіологічної саморегуляції. Розширення можливостей витримувати і адекватно переживати сильні емоції, спираючись на соматичні, когнітивні і поведінкові ресурси.
- семінар 6. нейрофізіологія сновидінь. Карта сновидінь-різні свідомі, несвідомі і трансперсональні джерела формування образів в сновидіннях. Режисер сновидінь. Синхронія сновидіння і фізичного, матеріального світу. Шаманські і великі сновидіння. Взаємозв'язок психосоматики і сновидінь. Робота з ранніми дитячими сновидіннями і життєвими міфами. Соматична і аналітична робота з образами сновидінь в різних психотерапевтичних школах (гештальт терапія, юнгіанський аналіз, процесуальна психотерапія, тілесно-орієнтована психотерапія).
- семінар 7. Психосоматика. Нейрофізіологія формування соматичної відповіді. Специфіка вибору несвідомим органу-мішені або фізіологічного процесу для реалізації послання. Психосоматичний резонанс. Використання основ традиційної китайської і тибетської медицини при розумінні психосоматичних станів і образів несвідомого. Теорія і практика розгортання образу соматичного послання з використанням технік різних шкіл психотерапії (процесуальної психотерапії, тілесно-орієнтованої психотерапії та гештальт терапії).
- семінар 8. формування залежностей-нейрофізіологія, види хімічних залежностей, особливості соматичної та аналітичної роботи. Адаптаційні та компенсаторні механізми залежностей при різних психо-емоційних станах (тривога, страх, агресія, туга, депресія, компульсивна поведінка). Залежності як доступ до трансперсонального рівня особистості. Ресурси і послання хімічних залежностей. Ігрова залежність та інші види поведінкових залежностей. Порушення харчової поведінки. Харчові неврози. Взаємний вплив образу тіла і соматичних (конституційних) особливостей. Їх відображення на специфіці психологічного і харчової поведінки.
- семінар 9. змінені стани свідомості та психопатологія. Нейрофізіологія формування ІСС. Інтеграція трансперсонального, аналітичного та соматичного підходів при роботі з психопатологією. Хронічні депресії та тривожні розлади особистості. Вплив особистої історії, життєвих циклів і реалізація трансперсонального міфу на формування депресії. Психологічні та соматичні симптоми різних видів депресії. Механізми формування депресивних і тривожних станів. Межі психологічної роботи з даними спектром порушень. Особливості довгострокової психотерапевтичної роботи.
https://privatelink.de/?https://processwork.ru/%D0%B8%D1%81%D0%BF-%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD/?fbclid=IwAR3_oaxUT3Q-tdPvEwQAUC41UoQqpFduC0-YHC2Ve0xvwGPvTVELuhCBmNo