Навчальний рік добігає кінця, а самоізоляція дає можливість "зупинитися, озирнутися...", переварити отримані знання, підвести підсумки, поставити нові цілі. Перехід багатьох професій в онлайн-режим вивільнив велику кількість часу, який можна використовувати з користю для себе, і, зокрема, звернути увагу на ефективність навчання як такого.
Що краще, відвідати 10 семінарів, несучи з собою по 10% знань з кожного або відвідати один і освоїти його на 80%? Питання риторичне, тому що за повнотою і цілісністю сприйняття стоїть якість засвоєння і можливість перетворити знання в конкретні навички, а, далі, в цілком відчутну користь – зміна свого та інших людей життя.
Інститут створює максимально сприятливі для навчання умови-по можливості очний формат, насичена теоретична і методологічна вступна, наочні демонстрації, докладний роздатковий матеріал, можливість вести аудіозаписи, задавати питання, закріплювати знання відпрацюванням в парах і багато іншого. Однак, якість навчання багато в чому залежить від самого учня і проведене в нашому інституті дослідження про проблеми практикуючих ІНП слухачів в 2017 році показало, що в цій області все далеко не так гладко, як хотілося б. Область прийняття і освоєння ІНП виявилася вельми проблемною і найбільш недооціненою учнями областю.
5 червня відбудеться онлайн лекторій"підвищення рівня освоєння ІНП", на якому буде дана система психотехнологій, що дозволяють підняти якість свого навчання на новий рівень.
заняття рекомендовано всім учням, які хочуть максимально використовувати потенціал навчання, сприймати цілісну картину досліджуваної теми, отримувати не стільки багаж знань, скільки живі, відчутні навички, що ляжуть в основу справжньої майстерності.
https://privatelink.de/?https://psy-in.ru/events/povyshenie-urovnya-osvoeniya-inp