У програмі:
1. "Сучасні уявлення про гармонійних і дисфункціональних сім'ях" — це, по суті, і є психологія сучасної сім'ї. Проблемою (і чималою) для формування фахівця в сімейній терапії є факт, що у кожного з нас в тій чи іншій мірі є досвід сімейності. Відповідно, завжди виникає спокуса прийняти власну норму сім'ї, або навіть норму свого найближчого оточення за універсальну і надавати допомогу, відштовхуючись від неї.
У не клінічному підході це, можливо, не так критично, оскільки поки мова йде про допомогу повністю гармонійній людині фахівець має право взагалі не міркувати категоріями норми і "патології" і просто слідувати за своїм клієнтом. Але як тільки ми маємо справу з сім'єю, в якій є хворіє або страждає людина, або з сім'єю в кризі, ми повинні змінити парадигму допомоги на клінічну – щоб не було результату в стилі "як і раніше хворію, але тепер цим пишаюся". А тут без розуміння загальної норми і патології обійтися складно.
Єдиною альтернативою індивідуальній нормі на практиці виступає професійне знання-узагальнений в стійких зв'язках і поняттях результат дослідження сім'ї як об'єкта психологічної та психотерапевтичної допомоги. Саме з позиції психології сім'ї фахівці в сімейній допомозі мають можливість оцінити функціонування сім'ї пацієнта і відокремити унікальні переваги пацієнта від дисфункціональних сімейних стереотипів.
2. "Основні підходи в допомозі дисфункціональним сім'ям" – це базові психотерапевтичні вміння, безпосередньо не прив'язані до жодного методу. Перед вивченням складних рухів, складових танець або бойове мистецтво, добре б освоїти прості і провести підготовку - як мінімум зміцнити м'язи, розвинути гнучкість і навчитися ходити по прямій, не відхиляючись і не падаючи.
Точно також відбувається в сімейній терапії-перед тим як вивчати якісь методи і техніки, добре б освоїти базові вміння – як встановлювати з сім'єю контакт, як залучати і мотивувати на участь "чинять опір" родичів, як допомогти родині сформулювати мету терапії і створити систему домовленостей, що забезпечують їх реальну участь в терапії. Окремим блоком виступає практика формулювання сімейного діагнозу, що пов'язує окремі параметри сім'ї і сімейний симптом в цілісну пояснювальну схему, що дозволяє створити програму допомоги сім'ї.
3. Модуль "когнітивно-поведінкові техніки в системній сімейній психотерапії" являє собою унікальний продукт – технічність і структурованість когнітивно-поведінкової психотерапії відмінно доповнює системний підхід до допомоги сім'ї, в якому завжди визначаються найбільш точні мішені психотерапевтичного впливу. В результаті фахівці в сімейному підході отримають інструмент, що дозволяє домогтися реальних керованих змін в максимально короткі терміни насамперед за рахунок точних поведінкових приписів і експериментів, що впливають саме на ті сторони сім'ї, які вносять максимальний внесок у формування патологічного страждання одного або декількох членів сім'ї.
Саме за рахунок такої позиції вдається як зберегти унікальний стиль взаємодії і мета і цінності сім'ї (за рахунок базових умінь, що вивчаються в модулі "основні підходи в допомоги дисфункціональним сім'ям"), так і уникнути штучного затягування терапевтичного процесу в очікуванні поки сім'я "сама дозріє і зрозуміє як вирішити цю проблему". Натомість завдяки активній участі в поведінкових та когнітивних експериментах сім'я швидко виявляє найбільш задовольняючі способи життя та усуває нереалістичні уявлення, які могли перешкоджати використанню цих способів життя раніше.
4. Група сімейного досвіду -особистісно-орієнтований і методичний тренінг, що дозволяє в безпечних умовах проаналізувати як власні, так і загальнолюдські найбільш поширені стереотипи сімейних відносин з усіма їх плюсами і мінусами через призму "модельної сім'ї", яку кожен учасник створить прямо на семінарі. У групі можуть брати участь справжні сім'ї та подружні пари! з етичних міркувань школи запис даного тренінгу не велася, всім учасникам не видавалася!!!
https://privatelink.de/?https://ipmp-spb.ru/kpt