Ольга Василівна Лисенко: "Учитель, як лікар, повинен правильно поставити діагноз: не тільки перевірити локальну функцію, а подивитися на стан людини в цілому.
Який у дитини темп діяльності? Чи готовий він співпрацювати? Який у нього спосіб контакту? Рівень відтворення матеріалу? Чи є лідерські задатки? Наскільки розвинена мова? Від цього залежить дуже багато чого. Знаючи ці речі, ми можемо так побудувати навчання, щоб у нього були максимальні результати.
на марафоні ми розберемо:
- на що треба дивитися в діагностиці, які аспекти потрібно виділяти в стані дитини, і головне — як це потім використовувати.
- Як працювати з батьками під час і після діагностики, як ввести правила співпраці, щоб навчальний процес протікав результативно".
Учасники розберуть, за допомогою яких ігор і прийомів на діагностиці можна побачити особисті особливості дитини, і як це використовувати в навчанні для досягнення високих результатів.
Блок 1. Перевіряємо темп діяльності, готовність співпрацювати, емоційний тон
Пам'ять, увага, сприйняття, відтворення.
Блок 3. Вчимося працювати з батьками
- чотири цілі діагностичного заняття
- Як визначити формат навчання: індивідуальний або груповий?
- методи визначення темпу діяльності
- метод визначення емоційного тону
- стратегії спілкування на діагностиці з сором'язливими агресивними дітьми
- Як комплектувати групу?
- Що робити, якщо дитина перебиває вчителя ?
- Що робити вчителю, якщо дитина активно порушує дисципліну на уроці?
Пам'ять, увага, сприйняття, відтворення.
Блок 3. Вчимося працювати з батьками
- скрипти розмови з батьками до діагностики, під час діагностики і після неї. Скрипти залагодження основних заперечень батьків
- введення правил співпраці
- стратегія, яка допомагає домогтися відвідувань без пропусків і запізнень, своєчасної оплати і якісної допомоги при виконання домашньої роботи.
- вміння проводити" живу " діагностику та онлайн-діагностику
- вміння складати карту поточного і майбутнього стану дитини
- вміння модифікувати урок під запит кожної дитини або групи
- вміння залагоджувати заперечення батьків і вводити правила співпраці.
- Бонусом-постановку голосу і прекрасне спілкування з колегами
Учасники надсилають виконані завдання (у формі відеозвіту) в загальний чат і щодня отримують зворотний зв'язок від кураторів.
Практикуватися можна як з реальними учнями так і просто з будь-якою дорослою людиною. Завдяки такому формату навчання і розбору реальних ситуацій ви отримаєте значний практичний досвід всього за один тиждень.
https://privatelink.de/?https://bestbabyclub.ru/products/diagnostic/