З приводу творів за літературними творами зазвичай багато невдоволення з боку батьків, різних мемів, на кшталт "що хотів сказати автор". Це, дійсно, непроста справа, писати твори! А навіщо, власне, це робити, якщо можна написати щось простіше: "Наш дім" або "як я провів карантин літо". До чого мучитися з "чином кріпацтва в оповіданні Тургенєва „Му-му“"? Власне, більшість дітей і не намагаються! Переписують передмову до книжки або шукають готовий твір в Інтернеті.
Насправді такі твори вимагають від дітей якоїсь спрямованості, а не"що бачу, то співаю". Коли дитина намагається написати такий твір, стає видно, що він зрозумів у творі, а що не зрозумів.
Твори формують вміння працювати з джерелом. Адже щоб щось "скласти", потрібно твір проаналізувати — це важлива і непроста робота! Вона може бути дуже творчою і якраз про це ми і будемо говорити на вебінарі.
Як навчити дитину знаходити потрібні місця в тексті, як організовувати цю інформацію в візуальний конспект. Якщо ваша дитина складе 10 майнд-карт до твору, то скласти план твори і сам твір по готовому плану буде вже не складно!
На вебінарі ви дізнаєтеся, як навчити дитину аналізувати літературні твори, на що звертати увагу, як візуально оформляти конспекти, як створювати ці "образи кріпацтва" і різні інші образи. (Зверніть увагу," технічну "сторону творів обговорюємо в іншому вебінарі цього циклу — "як писати диктанти, викладу, твори")
Відбудеться 17 травня 2020
https://privatelink.de/?https://my.danilova.ru