Клиент и его мозг: нейробиология депрессии и травмы [Екатерина Винник] [Повтор]
Курс для психологов и психотерапевтов
Начало 4го октября 2021 года
Мозг - это связующее звено между физическим миром и нашей субъективной реальностью. Терапия изменяет субъективную реальность и поведение человека. В основе этих изменений лежат процессы, скрытые и от глаз терапевта, и от осознания клиента.
Вы помогаете клиентам изменить свои эмоции, когниции и поведение?
Стремитесь поддерживать свой профессонализм, следя за научными данными?
Pассказываете клиентам о мозге и хотите знать больше?
На этом курсе мы поговорим о:
• нейробиологических основах депрессии и травмы
• том, как психотерапия меняет мозг
• как рассказать об этом простыми словами клиентам, чтобы повысить доверие и мотивацию к работе.
Старт 4го октября 2021
Лекции в записи,
Интерактивы проходят вживую по четвергам, в восемь вечера по Москве, онлайн.
Программа:
Нейробиологические основы депрессий: эмоции и мотивация
Что стоит за грустью и агедонией при депрессии? Мы поговорим о депрессии с точки зрения активности систем мозга, играющих ключевую роль в восстановлении.
Нейробиологические основы депрессий: руминации и когнитивные изменения
Как дисфункция областей, ответственных за память и осознание себя, приводит к руминациям? Как физически меняются структуры мозга, ответственные за привычные действия и целенаправленное поведение? Какие нейрональные сети наиболее важны для терапии депрессий?
Как работают антидепрессанты?
Серотонин - не "гормон счастья", но почему тогда большинство антидепрессантов действуют через серотониновую систему? Почему кетамин действует в первые дни после начала приема и в какой стадии находятся разработки "быстрых" антидепрессантов? После физической нагрузки повышаются уровни серотонина и дофамина - что еще общего между спортом и антидепрессантами?
Как изменяется память: краткосрочные трансформационные техники глазами нейробиолога
Нервные клетки соединены между собой нервными связями - синапсами. По мнению нейробиологов, воспоминания сохраняются в силе связей между отдельными нервными клетками. Новый опыт изменяет силу этих связей, что позволяет ассоциировать между собой прежде несвязанные группы нервных клеток. При напоминании о предыдущем опыте память может быть изменена - при каких условиях? Можно ли стереть память? Мы поговорим о формировании и изменении памяти в контексте техники рескриптинга травмирующих воспоминаний (КБТ, схематерапия) и EMDR подхода к работе с травмой.
Нейробиология травмы
В этой лекции мы обсудим (1) как травма раннем возрасте изменяет мозг, (2) чем это отличается от травмы во взрослом возрасте, а также (3) увидим изменения мозга при фармако- и психотерапии травм.
Диссоциация
Один из самых загадочных феноменов, тесно касающийся загадок личности и сознания. Мы поговорим о природе диссоциативного растройства идентичности и связи диссоциации и травмы.
Об авторе курса
Екатерина Винник, MD, PhD
• Нейробиолог, PhD в области когнитивной нейронауки. Работала в 3х странах, двух европейских проектах
• Описала новую слуховую иллюзию (),
• Автор статей о нейробиологии памяти и сенсорного восприятия
• Лектор международных конференций.
С первых курсов медицинского института нейронаука стала для меня ответом на самые важные вопросы о мышлении и познании. Исследование мозга неотделимо от исследования поведения, а исследование поведения естественным образом выросло в увлечение когнитивными технологиями и коучинговую практику.
Участники получат:
Новые знания о том, как работает мозг
Материалы для объяснения действия психотерапии
Brain Coping Cards - карточки для клиентов о мозге
Возможность обсудить свой опыт в контексте научных данных
Тариф: "Петр Кузьмич Анохин":
Начало курса - 4го октября 2021 года
По понедельникам, в 9 по москве в группе курса появляются материалы недели.
По четвергам в 20-00 проходят интерактивы курса.
Время заключительной встречи-игры традиционно выберем общим голосованием участников.
Календарь курса .
Вебинары
Каждой теме посвящена одна неделя. Участники могут просматривать записи вебинаров и записи сессий с ответами на вопросы в любое время. Материалы курса (слайды, записи вебинаров, задачи, карточки) выкладываются в посте с эфиром и остаются в доступе участников навсегда. Они включают в себя лекции, игры и ответы на вопросы.
Домашние задания
помогают пропустить материал "через себя" и взять от курса именно то, что Вам нужно. Участники выкладывают домашние задания в группе.
Сертификат
выдается при выполнении 80% заданий.
В рамках курса
слушатели могут разработать и протестировать мини-лекцию по выбранной теме. Темы не ограничены рамками курса. Например, если Вы специализируетесь или хотите специализироваться на работе с ОКР, в структуре курса вы сможете проанализировать литературу о нейробиологии этого расстройства, соединить ее со своим опытом и создать материалы для Ваших клиентов или коллег.
Ссылка на продажник
Ссылка на первую складчину ( с того момента прошло много времени и есть смысл актуализировать знания
Курс для психологов и психотерапевтов
Начало 4го октября 2021 года
Мозг - это связующее звено между физическим миром и нашей субъективной реальностью. Терапия изменяет субъективную реальность и поведение человека. В основе этих изменений лежат процессы, скрытые и от глаз терапевта, и от осознания клиента.
Вы помогаете клиентам изменить свои эмоции, когниции и поведение?
Стремитесь поддерживать свой профессонализм, следя за научными данными?
Pассказываете клиентам о мозге и хотите знать больше?
На этом курсе мы поговорим о:
• нейробиологических основах депрессии и травмы
• том, как психотерапия меняет мозг
• как рассказать об этом простыми словами клиентам, чтобы повысить доверие и мотивацию к работе.
Старт 4го октября 2021
Лекции в записи,
Интерактивы проходят вживую по четвергам, в восемь вечера по Москве, онлайн.
Программа:
Нейробиологические основы депрессий: эмоции и мотивация
Что стоит за грустью и агедонией при депрессии? Мы поговорим о депрессии с точки зрения активности систем мозга, играющих ключевую роль в восстановлении.
Нейробиологические основы депрессий: руминации и когнитивные изменения
Как дисфункция областей, ответственных за память и осознание себя, приводит к руминациям? Как физически меняются структуры мозга, ответственные за привычные действия и целенаправленное поведение? Какие нейрональные сети наиболее важны для терапии депрессий?
Как работают антидепрессанты?
Серотонин - не "гормон счастья", но почему тогда большинство антидепрессантов действуют через серотониновую систему? Почему кетамин действует в первые дни после начала приема и в какой стадии находятся разработки "быстрых" антидепрессантов? После физической нагрузки повышаются уровни серотонина и дофамина - что еще общего между спортом и антидепрессантами?
Как изменяется память: краткосрочные трансформационные техники глазами нейробиолога
Нервные клетки соединены между собой нервными связями - синапсами. По мнению нейробиологов, воспоминания сохраняются в силе связей между отдельными нервными клетками. Новый опыт изменяет силу этих связей, что позволяет ассоциировать между собой прежде несвязанные группы нервных клеток. При напоминании о предыдущем опыте память может быть изменена - при каких условиях? Можно ли стереть память? Мы поговорим о формировании и изменении памяти в контексте техники рескриптинга травмирующих воспоминаний (КБТ, схематерапия) и EMDR подхода к работе с травмой.
Нейробиология травмы
В этой лекции мы обсудим (1) как травма раннем возрасте изменяет мозг, (2) чем это отличается от травмы во взрослом возрасте, а также (3) увидим изменения мозга при фармако- и психотерапии травм.
Диссоциация
Один из самых загадочных феноменов, тесно касающийся загадок личности и сознания. Мы поговорим о природе диссоциативного растройства идентичности и связи диссоциации и травмы.
Об авторе курса
Екатерина Винник, MD, PhD
• Нейробиолог, PhD в области когнитивной нейронауки. Работала в 3х странах, двух европейских проектах
• Описала новую слуховую иллюзию (),
• Автор статей о нейробиологии памяти и сенсорного восприятия
• Лектор международных конференций.
С первых курсов медицинского института нейронаука стала для меня ответом на самые важные вопросы о мышлении и познании. Исследование мозга неотделимо от исследования поведения, а исследование поведения естественным образом выросло в увлечение когнитивными технологиями и коучинговую практику.
Участники получат:
Новые знания о том, как работает мозг
Материалы для объяснения действия психотерапии
Brain Coping Cards - карточки для клиентов о мозге
Возможность обсудить свой опыт в контексте научных данных
Тариф: "Петр Кузьмич Анохин":
- Шесть видеоуроков в записи;
- Встреча-игра вживую (1,5 часа): игры и ответы на вопросы
- Записи и слайды остаются в доступе участников;
- Участие в работе группы;
- Прохождение кура с в своем темпе;
- Упражнения курса;
- 7 интерактивов по каждой теме. На каждом мини-игры для активного усвоения материала + ответы на вопросы
Начало курса - 4го октября 2021 года
По понедельникам, в 9 по москве в группе курса появляются материалы недели.
По четвергам в 20-00 проходят интерактивы курса.
Время заключительной встречи-игры традиционно выберем общим голосованием участников.
Календарь курса .
Вебинары
Каждой теме посвящена одна неделя. Участники могут просматривать записи вебинаров и записи сессий с ответами на вопросы в любое время. Материалы курса (слайды, записи вебинаров, задачи, карточки) выкладываются в посте с эфиром и остаются в доступе участников навсегда. Они включают в себя лекции, игры и ответы на вопросы.
Домашние задания
помогают пропустить материал "через себя" и взять от курса именно то, что Вам нужно. Участники выкладывают домашние задания в группе.
Сертификат
выдается при выполнении 80% заданий.
В рамках курса
слушатели могут разработать и протестировать мини-лекцию по выбранной теме. Темы не ограничены рамками курса. Например, если Вы специализируетесь или хотите специализироваться на работе с ОКР, в структуре курса вы сможете проанализировать литературу о нейробиологии этого расстройства, соединить ее со своим опытом и создать материалы для Ваших клиентов или коллег.
Ссылка на продажник
https://behaving-brain.org/course Ссылка на первую складчину ( с того момента прошло много времени и есть смысл актуализировать знания