я поганий фахівець!
Саме так багато хто думає, коли на заняття приходить дитина не тільки з порушенням мови, але і з проблемами в поведінці, комунікації, з емоційними розладами...
Гіперактивність, агресія, негативізм, "Польове" поведінку або ж, навпаки, надмірна замкнутість - все це створює великі труднощі взаємодії з такими дітьми.
Начебто стільки досвіду, знань про мовних порушеннях і їх корекції, А подібні ситуації стають каменем спотикання і змушують фахівців опускати руки.
І що робити? Просто відмовитися від занять з дитиною?
Можна. Це ваше право!
Але якщо подивитися глобально, логопедична робота з дітьми включає в себе не тільки корекцію мови, а й корекцію вищих психічних функцій, а також особистісних особливостей дітей.
Наше головне завдання-зробити дитину соціально адаптованою і повноцінною у всіх сенсах цього слова
Ми хочемо допомогти.
Ми хочемо, щоб ви розуміли, що потрібно робити в таких ситуаціях, як вибудовувати роботу, до яких фахівців ще направити дитину, як цю інформацію донести до батьків і налаштувати їх на дружню взаємодію.
тому запускаємо клінічну ЛОГОПЕДІЮ 3.0
Унікальний онлайн-курс, на якому максимально широко розберемо проблематику роботи і покажемо вам різні погляди і сучасні підходи до діагностики, втручання і підтримки дітей з порушенням комунікації, поведінки та емоційними розладами.
Як завжди, ми підійшли до завдання по-справжньому грандіозно!
що вас чекає:
БЛОК " базові принципи прикладного аналізу поведінки (ABA)"
БЛОК " Концепція DIR. Базові принципи методики FLOORTIME "
БЛОК"альтернативна та додаткова комунікація"
БЛОК"введення в тематику розладів аутистичного спектру (РАС)"
▪ ️ Психологічний БЛОК (психотерапія/Нейропсихологія)
БОНУС
Лекція психіатра
Лекція нутриціолога
Матеріал курсу розрахований на широке коло фахівців - дефектологів, психологів, педагогів, студентів психологічних і педагогічних факультетів. Також курс буде корисний батькам дітей з особливостями розвитку.
Саме так багато хто думає, коли на заняття приходить дитина не тільки з порушенням мови, але і з проблемами в поведінці, комунікації, з емоційними розладами...
Гіперактивність, агресія, негативізм, "Польове" поведінку або ж, навпаки, надмірна замкнутість - все це створює великі труднощі взаємодії з такими дітьми.
Начебто стільки досвіду, знань про мовних порушеннях і їх корекції, А подібні ситуації стають каменем спотикання і змушують фахівців опускати руки.
І що робити? Просто відмовитися від занять з дитиною?
Можна. Це ваше право!
Але якщо подивитися глобально, логопедична робота з дітьми включає в себе не тільки корекцію мови, а й корекцію вищих психічних функцій, а також особистісних особливостей дітей.
Наше головне завдання-зробити дитину соціально адаптованою і повноцінною у всіх сенсах цього слова
Ми хочемо допомогти.
Ми хочемо, щоб ви розуміли, що потрібно робити в таких ситуаціях, як вибудовувати роботу, до яких фахівців ще направити дитину, як цю інформацію донести до батьків і налаштувати їх на дружню взаємодію.
тому запускаємо клінічну ЛОГОПЕДІЮ 3.0
Унікальний онлайн-курс, на якому максимально широко розберемо проблематику роботи і покажемо вам різні погляди і сучасні підходи до діагностики, втручання і підтримки дітей з порушенням комунікації, поведінки та емоційними розладами.
Як завжди, ми підійшли до завдання по-справжньому грандіозно!
що вас чекає:
БЛОК " базові принципи прикладного аналізу поведінки (ABA)" БЛОК " Концепція DIR. Базові принципи методики FLOORTIME " БЛОК"альтернативна та додаткова комунікація" БЛОК"введення в тематику розладів аутистичного спектру (РАС)" ▪ ️ Психологічний БЛОК (психотерапія/Нейропсихологія)
БОНУС
Лекція психіатра
Лекція нутриціолога
Матеріал курсу розрахований на широке коло фахівців - дефектологів, психологів, педагогів, студентів психологічних і педагогічних факультетів. Також курс буде корисний батькам дітей з особливостями розвитку.
https://privatelink.de/?https://www.instagram.com/p/CZ82QO9sUr0/