О детях и границах.
Жить без скандалов и крика: как создавать правила, чтобы ребенок слушался, а у мамы был ресурс и время на себя.
Приходите, если вы:
Спойлер: Программа курса
Неделя 1
Неделя 3
Неделя 4
А следом увидите взросление ребёнка через призму своих страхов и внутреннюю работу, которая нужна каждому родителю, чтобы создавать и регулировать правила в семье.
Неделя 5
Неделя 6
Жить без скандалов и крика: как создавать правила, чтобы ребенок слушался, а у мамы был ресурс и время на себя.
Приходите, если вы:
- Устали терпеть непослушание, капризы, повторять по 50 раз словно в пустоту и, в конце концов, срываться на ребенка
- Не можете остаться наедине с собой или с мужем, потому что всё ваше пространство и днём и ночью пронизано детьми
- Не находите время на то, что хочется (ведь дети всегда оказываются важнее)
- Боитесь, что ребенок попадёт в неприятности, свяжется с плохой компанией или вырастет несамостоятельным
- С трудом отказываете детям и теряетесь, когда они ведут себя, как неуправляемые
- Пытаетесь быть идеальной: всё успевать, "правильно" воспитывать, поддерживать порядок, контролировать, что происходит в семье. Но в итоге тащите весь быт и чувствуете себя загнанной в тупик…
- Хотите узнать, какой стиль родительства обеспечивает хорошие отношения с детьми любых возрастов (и как его достичь)
Спойлер: Программа курса
Неделя 1
- Что такое границы и для чего они вообще нужны. Какие они бывают и почему они так важны в воспитании детей.
- "Внутренний" ребенок в душе каждого родителя и его важность во взаимодействии со своими реальными детьми. "Внутренний" младенец в душе каждого взрослого и его важность в заботе о нынешних младенцах.
- Чувства, которые отвечают за границы: злость, отвращение, беспомощность, грусть. Назначение каждого из них и способы их проживания.
- Обсуждение задач развития, стоящих перед детьми в младенческом периоде.
- Границы на первых двух годах жизни. Какими они должны быть в соответствии с задачами развития ребёнка. Как их соблюдать. Что правильно, а что нет.
- Разные стили родительства и разные концепции семьи.
- Исцеление души родителя через опыт общения с детьми.
- В итоге вы познакомитесь с понятием границ, особенностями младенческого возраста и попробуете разные способы самоподдержки, когда накрывают сильные эмоции.
- Вы узнаете, как можно позаботиться о собственных травмах и как выстроить отношения в семье, чтобы меньше конфликтовать друг с другом.
- Вы узнаете, что действительно нужно младенцам и как им это предоставить, заботясь о себе.
- Ужасные двухлетки и всё вокруг них. Детские истерики и принципы родительского "выживания" в них. "Можно" и "нельзя" в этом возрасте. Детская агрессия и способы взаимодействия с ней.
- Задачи развития, стоящие перед детьми в периоде "ужасных двухлеток".
- Связь собственного детского опыта и опыта нынешнего родительского. "Внутренний" двухлетка в душе каждого родителя и его важность в установлении границ с "внешними" двухлетками.
- Способы "добрать" психологического здоровья и воспитать молодое поколение более здоровым.
- Работа родителя с самим собой и то, на что нужно обратить внимание, если ты взрослый.
- Умение говорить "нет" без чувства вины. Работа с родительским чувством вины и его истоками.
- Встреча с сильными неуправляемыми чувствами ребенка и умение их выдерживать. Разговор о детских манипуляциях.
- Забота родителя о собственных потребностях и своем личном пространстве.
- Исцеление души родителя через опыт общения с детьми.
Неделя 3
- "Нежный" возраст и границы с детьми от 5 до 7 лет. Сексуальные границы и разговор о запретном. Границы личного пространства, тела и эмоций. Введение “нежного” ребенка в мир взрослых.
- Обсуждение задач развития, стоящих перед детьми в "нежном" возрасте и дальше.
- "Внутренний" пятилетка в душе каждого взрослого и его важность в заботе о "внешних" пятилетних детях.
- Граница между миром детей и миром взрослых.
- Возможность вести "генеральную линию" в воспитании детей, не ведясь на манипуляции.
- Дошкольники 5-7 лет. Что важно? Границы в социуме, детском саду, спортивных секциях и кружках. Творчество и достижения. Переход от кулаков к разговорам.
- Смешанные чувства и способы их проживать. Разговоры о смерти как границе жизни.
- Разговоры с детьми о том, что важно, а что не важно, что тайна, а что не тайна, что свое, а что чужое.
- Обсуждение сложных отношений в семье (разводы, ссоры, разные способы воспитания).
- Исцеление души родителя через опыт общения с ребёнком.
Неделя 4
- Латентный период (7-12 лет). Социальная адаптация и границы, связанные с этим. Границы в учебе, домашних заданиях, домашних обязанностях, дружбе, а также вранье, карманные деньги и личное пространство каждого члена семьи.
- "Внутренний" младший школьник в душе каждого родителя и его важность в заботе о "внешних" младших школьниках. Влияние собственного детского опыта на заботу о детях.
- Обсуждение задач развития, стоящих перед детьми в "латентном" периоде.
- Определение и постоянное расширение круга ответственности ребенка.
- Непослушание и санкции.
- Домашние обязанности (уборка, готовка, забота о вещах и питомцах) и новые навыки.
- Страхи родителей и реальные опасности.
- Темы, над которыми родителю важно работать, чтобы грамотно и со всей любовью выставлять границы своему ребенку.
- Исцеление души родителя через опыт общения с детьми.
А следом увидите взросление ребёнка через призму своих страхов и внутреннюю работу, которая нужна каждому родителю, чтобы создавать и регулировать правила в семье.
Неделя 5
- Подростки с 12 лет и дальше. Ох уж эти подростки... Перепроживание периода "ужасных двухлеток", переустановка границ, исправление родительских ошибок. Злость, беспомощность, смирение. Установление новых правил и способы договориться с подростками. Помощь подросткам в их становлении.
- Куда пускать, а куда не пускать. Куда "влезать", а куда не "влезать".
- Обсуждение задач развития, стоящих перед детьми в подростковом периоде.
- "Внутренний" подросток в душе каждого родителя и его важность в заботе о "внешних" подростках. Влияние собственного подросткового опыта на отношения с внешними подростками.
- Важность злости в становлении личности подростка. Сепарация от родительской семьи. Обсуждение того, почему они так "бесят".
- Поиск родителями ресурсов для того, чтобы пережить этот сложный период. Что делать, когда мир трещит по швам. Новое распределение власти в семье. Обсуждение того, на что и как именно, на самом деле, должен и может влиять родитель в отношениях с подростком.
- Исцеление души родителя через опыт общения с детьми.
Неделя 6
- Заключительная неделя курации.
- Отзывы и обратная связь.
- Подведение итогов.
https://privatelink.de/?https://life-practic.ru/chto_na_verhnei_polke