"Вчителями народжуються, а не стають?"Дуг Лемов не згоден з цим висловлюванням ("за кожним відмінним учителем стоїть важка праця і увага до деталей, а не даний при народженні дар", - говорить він), і у нього є серйозні аргументи: він відвідував і переглядав на відео тисячі уроків самих висококласних педагогів, все життя викладали в безкоштовних державних школах, де зазвичай вчаться діти з досить бідних сімей, і стабільно піднімали цих дітей на високий рівень. Потім він сформулював набір з 49 конкретних і точних технік, які визначають успіх вчителя і успішність його учнів. І що найважливіше, не просто перерахував їх у книзі, а застосовував протягом п'яти років у своїй компанії Uncommon Schools - мережі з 16 шкіл, розташованих у небагатих районах. Учні Uncommon Schools демонструють більш високу успішність, ніж представники інших шкіл з більш заможних районів.
приклади технік, описуваних у книзі:
- техніка №1. "Не відхилятися від відповіді". Як домогтися того, щоб учні давали правильні відповіді кожен раз, а не дивилися на вчителя порожнім поглядом, знизуючи плечима.
- техніка №35. "Зробіть це знову". Учні не можуть впоратися з простим завданням? Повторюйте його знову все краще і краще, аж до досконалості. Це призведе до позитивних наслідків.
- техніка № 38. "Ніяких попереджень". Якщо ви гніваєтесь на своїх учнів, зазвичай це означає, що Вам слід сердитися на себе. Ця техніка допоможе уникнути невідповідної поведінки в класі.
https://privatelink.de/?https://www.ozon.ru/context/detail/id/27663667/