"Спасите меня от моего ребенка!" - это было первое, что сказала Яна, когда мы созвонились по скайпу.
Сыну Яны было на тот момент 3 года и 7 месяцев.
"Сначала я ждала, когда ему исполнится 1 год, я перестану кормить грудью и он станет самостоятельнее. ГВ закончилось, но ребенок не стал самостоятельнее! Наоборот: он липнет ко мне с утра до вечера. Я думала, что это адаптационный период, который скоро пройдет. А мне надо просто дарить Матвею тепло, внимание, любовь и все будет хорошо…
Но чем больше я даю внимания, тем больше ребенок просит и даже требует!
Чтобы спастись и не растворится в сыне на 100%, я включаю ему мультики. Тогда у меня есть хотя бы 30 минут времени, когда я принадлежу сама себе"
Первое, над чем мы начали работу с Яной - это разбор того, ЧТО именно она понимает под "вниманием и любовью" к ребенку
Кажется мы все знаем, что это такое. Но на самом деле у каждого из нас свое представление о любви и внимании.
Яна считала, что ей надо как можно больше времени играть с сыном. А так как играть она не любила, то сидела на полу и молча злилась на себя, ребенка, игрушки, детских психологов и блогеров, которые рассказывают как полезно играть с детьми.
Ситуация начала улучшаться, когда Яна разрешила себе сократить внимание, уделяемое сыну. Вместо 3 часов в день и тотального чувство вины, за то что “я плохая мать”, Яна стала тратить 20 минут в день на активности с ребенком.
"Это так классно, когда разрешаешь себе не играть, когда не хочется! Я занимаюсь с ребенком 20 минут в день, но в совершенно другом ресурсном состоянии. И Матвей начал отклеиваться от меня! Он больше не бегает за мной хвостиком в режиме 24 на 7.
Но… К сожалению, самостоятельно он так и не играет. Возится с игрушками 2-3 минуты и потом бежит ко мне. Не ноет и не канючит, но ждет моих идей по играм"
Спойлер: Продолжение
Вторая часть нашей работы была посвящена обучению сына самостоятельности.
Если родители постоянно спасают ребёнка от скуки и развлекают его,то логично, что он привыкает именно к такой модели:
"Я думала, что поведение детей зависит от их характера. Есть дети бойкие и самостоятельные. А есть “мамины сыночки”. Оказывается, что я ошибалась!
Когда я научилась видеть в скуке ресурс для развития и правильно реагировать на запрос "развлекай меня", то мой "маменькин сыночек" неожиданно стал бойким и самостоятельным пацаном!"
Сейчас сын Яны играет сам в течение дня.
Он не ноет и не канючит, что ему скучно. А героиня нашей истории чувствует себя хорошей мамой, потому что успевает каждый день поиграть и позаниматься с ребенком. На это у нее уходит немного времени, но дает удовлетворение и радость ей и сыну!
Также Яна вернулась на удаленную работу и начала зарабатывать
от 40 тысяч рублей в месяц, работая иллюстратором. У нее получается выкраивать 3-4 часа в день на свою работу.
По моим наблюдениям, с такими же проблемами, как у Яны, сталкиваются родители, которые:
Сыну Яны было на тот момент 3 года и 7 месяцев.
"Сначала я ждала, когда ему исполнится 1 год, я перестану кормить грудью и он станет самостоятельнее. ГВ закончилось, но ребенок не стал самостоятельнее! Наоборот: он липнет ко мне с утра до вечера. Я думала, что это адаптационный период, который скоро пройдет. А мне надо просто дарить Матвею тепло, внимание, любовь и все будет хорошо…
Но чем больше я даю внимания, тем больше ребенок просит и даже требует!
Чтобы спастись и не растворится в сыне на 100%, я включаю ему мультики. Тогда у меня есть хотя бы 30 минут времени, когда я принадлежу сама себе"
Первое, над чем мы начали работу с Яной - это разбор того, ЧТО именно она понимает под "вниманием и любовью" к ребенку
Кажется мы все знаем, что это такое. Но на самом деле у каждого из нас свое представление о любви и внимании.
Яна считала, что ей надо как можно больше времени играть с сыном. А так как играть она не любила, то сидела на полу и молча злилась на себя, ребенка, игрушки, детских психологов и блогеров, которые рассказывают как полезно играть с детьми.
Ситуация начала улучшаться, когда Яна разрешила себе сократить внимание, уделяемое сыну. Вместо 3 часов в день и тотального чувство вины, за то что “я плохая мать”, Яна стала тратить 20 минут в день на активности с ребенком.
"Это так классно, когда разрешаешь себе не играть, когда не хочется! Я занимаюсь с ребенком 20 минут в день, но в совершенно другом ресурсном состоянии. И Матвей начал отклеиваться от меня! Он больше не бегает за мной хвостиком в режиме 24 на 7.
Но… К сожалению, самостоятельно он так и не играет. Возится с игрушками 2-3 минуты и потом бежит ко мне. Не ноет и не канючит, но ждет моих идей по играм"
Спойлер: Продолжение
Вторая часть нашей работы была посвящена обучению сына самостоятельности.
Если родители постоянно спасают ребёнка от скуки и развлекают его,то логично, что он привыкает именно к такой модели:
- МНЕ СКУЧНО
- ПРОШУ МАМУ ПОМОЧЬ
- ОНА НАХОДИТ ИНТЕРЕСНОЕ
- ДЕЛО И МНЕ ХОРОШО
"Я думала, что поведение детей зависит от их характера. Есть дети бойкие и самостоятельные. А есть “мамины сыночки”. Оказывается, что я ошибалась!
Когда я научилась видеть в скуке ресурс для развития и правильно реагировать на запрос "развлекай меня", то мой "маменькин сыночек" неожиданно стал бойким и самостоятельным пацаном!"
Сейчас сын Яны играет сам в течение дня.
Он не ноет и не канючит, что ему скучно. А героиня нашей истории чувствует себя хорошей мамой, потому что успевает каждый день поиграть и позаниматься с ребенком. На это у нее уходит немного времени, но дает удовлетворение и радость ей и сыну!
Также Яна вернулась на удаленную работу и начала зарабатывать
от 40 тысяч рублей в месяц, работая иллюстратором. У нее получается выкраивать 3-4 часа в день на свою работу.
По моим наблюдениям, с такими же проблемами, как у Яны, сталкиваются родители, которые:
- Искренне любят своих детей и хотят для них хорошего будущего, поэтому слишком много времени уделяют развитию и занятиям с ними
- Имеют мало поддержкиот бабушек и мужа и поэтому вынуждены постоянно доказывать свою правотуи что с ребенком надо "помягче"
- Привязаны к свои детям и склонны жертвовать собой ради детей
- Стремятся быть идеальными родителями и винят себя даже за маленькие промахи
- Читали много психологической литературы, боятся нанести вред "границами и отказами", но в итоге не могут найти золотую середину в количестве уделяемого детям внимания
- Хотят работать и быть полезными миру, но сталкиваются с осуждениям от друзей и близких и обвинениями "мать-ехидна".
- Психолог и коуч. Работает с родителями в психоаналитическом подходе.
- Преподаватель в центрах дополнительного образования и семейной школе. Ведет группы у детей 5-12 лет по развитию творческого и математического мышления.
- ТРИЗ-педагог с 7-летним стажем. Учит детей и родителей думать творчески, творить и изобретать.
- Ведущая авторских программ и тренингов для родителей с 2012 года. Ежегодно в ее группах обучается 1000+ родителей.
- Автор книг для детей издательства "Питер"
- Приглашенный эксперт журнала Лиза
- Мама троих детей: 11 лет, 8 лет и 3.5 года
https://privatelink.de/?https://ideas4parents.getcourse.ru/mom_play