Набір учасників [Мерсібіт] виховання і навчання дітей з ЗПР: сучасні технології роботи (Наталія Микляєва)

[Gadzhi]

Переглянути вкладення 32699

​

коли курс потрібен саме вам

• підозрюєте, що в групі є діти з ЗПР: вони відстають від програми
  Ви зможете визначити ознаки ЗПР і підібрати програму навчання.
• не знаєте, як ефективно працювати з дітьми з ЗПР
  Ви зможете підібрати конкретні прийоми і методи роботи з дітьми.
• в голові хаос з програм, методик і порад колег
  Ми допоможемо структурувати цей хаос, розібратися в методиках виховання і навчання.
• ви не встигаєте охопити дітей з нормативним розвитком і ЗПР
  Ми допоможемо Вам підібрати ефективні форми організації індивідуальної та групової діяльності з дітьми з ЗПР.
• попалися занадто "запущені і важкі" діти з ЗПР
  Ми розповімо, як реалізувати індивідуальний підхід до них і підібрати комплекси цікавих для дітей вправ.

На кого розрахований курс

Логопедів, психологів, дефектологів, вихователів, вчителів початкових класів, методистів, неврологів, реабілітологів, лікарів ЛФК, тьюторів, нянь, музичних працівників, інструкторів і тренерів з фізичного виховання, батьків.
7 навичок, які ви отримаєте на курсі

1. визначати ЗПР у дитини і вид затримки
   Ви дізнаєтеся, як провести диференціальну діагностику і визначити вид затримки.
2. освоїте технологію бліц-обстеження дітей з ЗПР за 15 хвилин
   Навчіться визначати первинне, вторинне і третинне порушення, і вибудовувати програму індивідуальної роботи з їх урахуванням.
3. оптимізація роботи
   Усуньте помилки у своєму графіку та циклограмі
4. самостійна розробка Іоп для дитини з будь-яким видом ЗПР
   Навчіться ставити цілі, завдання, визначати зміст, методи і форми роботи з дітьми.
5. Перестанете переживати, що не справляєтеся з "важкими дітьми"
   У проблемних ситуаціях у вас в кишені завжди буде запасні прийоми роботи і варіанти дій.
6. Проведення" не цікавих для дітей " занять
   Навчіться організувати цікаві для дітей заняття з математики, розвитку мовлення, формування цілісної картини світу
7. оформлення доплат за корекційну роботу
   Дізнаєтеся, як підготувати документи і відстояти своє право на отримання доплати при роботі з дітьми з ЗПР.

Спойлер: "інформація"

діти з ЗПР
Тривалість лекції 3 години
Про що
Хто такі діти з ЗПР? Як їх виявити серед однолітків? Як провести диференційовану діагностику?

Для чого
Ви освоїте методику бліц-обстеження дитини з ЗПР і прийоми диференціальної діагностики. Навчіться заповнювати карту обстеження дитини.

Програма лекції

1. поняття ЗПР. Класифікація.
2. особливі освітні потреби дітей з ЗПР. Психолого-педагогічна характеристика дітей із затримкою психічного розвитку.
3. методи і прийоми диференційованої діагностики та психолого-педагогічного обстеження. Критерії здатності до навчання.

проектування індивідуальної програми
Тривалість лекції 3 години
Про що
Як пов'язати результати діагностики з програмою корекційно-розвиваючої роботи? Як грамотно побудувати цю програму? Як дати по ній методичні рекомендації для батьків?

Для чого
Навчіться складати індивідуальну освітню програму і планувати роботу з дитиною з ЗПР.

Програма лекції

1. особливості діагностики порушень і психомоторного розвитку дошкільнят з урахуванням їх віку та індивідуальних особливостей.
2. проектування індивідуальної програми для дитини з ЗПР.
3. прийоми психокорекції і нейрокорекції. Рекомендації для вчителів-дефектологів, логопедів, психологів і вихователів.
4. Робота з батьками.

програма роботи з групою дітей
Тривалість лекції 3 години
Про що
Як розрахувати навантаження фахівця, скласти циклограму роботи, узгодити її з кількістю дітей і занять з ними? Як організувати заняття в групі і підгрупі так, щоб вони були продуктивними?

Для чого
Дізнаєтеся, як ефективно побудувати і скорегувати графік роботи і своє навантаження з дітьми. Навчіться планувати заняття і освоїте прийоми їх алгоритмізації.

Програма лекції

1. управлінський рівень.
   • Графік роботи фахівця і циклограма, розрахунок навантаження.
   • Регламент корекційно-розвиваючих робіт.
2. програмно-методичний рівень.
   • Особливості реалізації АТООП для дітей різного віку.
   • Поєднання програм.
3. Психолого-педагогічний рівень.
   • Організація групової та підгрупової роботи.
   • Рекомендації до проектування занять.
   — Социоигровая педагогіка.
4. підготовка дітей до школи.

https://privatelink.de/?https://mersibo.ru/refresher-course/50755