На жаль, дитина, що росте за кордоном, вже не говорить по-російськи як носій мови. Навіть якщо батьки говорять вдома тільки по-російськи, діти відмовляються вчити російську мову, тому що їм це здається нецікавим, але у батьків не виходить зацікавити і навчити дітей російській мові, тому що вони не вміють викладати РКД (Російська як іноземна).
Якщо батьки хочуть навчати дітей російській мові за кордоном (білінгвів), то їм потрібно оволодіти методикою викладання російської мови як іноземної (методика викладання РКІ).
Записавшись на курс, Ви отримуєте доступ до безкоштовних матеріалів для навчання дітей, що живуть за кордоном (білінгви), російській мові (РКД – Російська як іноземна).
Науковий консультант курсу: професор А. а. Акішина.
Автор програми та викладач: к. ф. н. А. А. Поначевная
Програма курсу:
- Російська як друга рідна мова. Характеристика білінгвізму. Специфіка навчання дітей поза російськомовного середовища. Проблеми викладання в діаспорі. Можливі шляхи їх вирішення. - міфи про дитячий білінгвізм; типи дитячого білінгвізму; диференціація мов дитиною-білінгвом; принципи, покладені в основу навчання дітей-білінгвів
- навчання вимові. Робота над звуком. - фонетичний аспект в навчанні білінгвов російській мові; особливості фонетичної системи російської мови: голосні і приголосні звуки, ритміка, наголос і інтонація; прийоми і принципи навчання вимові
- навчання лексиці. Робота над словником. - відбір лексичних одиниць; пояснення значення; стадії роботи над словом; вправи і види робіт
- навчання граматиці. Робота над формою. - місце граматики в системі навчання білінгвів російській мові; зв'язок граматики з лексикою; принципи організації та подання граматичного матеріалу; робота над формами займенників, іменників, прикметників і дієслів
- навчання аудіювання (слухання). Розвиток здатності розуміти російську мову. - Мета та особливості аудіювання як виду мовленнєвої діяльності; труднощі аудіювання та шляхи їх подолання; вправи та види робіт при навчанні аудіюванню
- навчання говорінню. Робота над розвитком усного мовлення. - фактори, що визначають успішність навчання говорінню; навчання діалогу; навчання монологу; вправи, прийоми і види робіт, використовувані для навчання говорінню
- знайомство з буквами і навчання читання російською мовою. - вправи і види робіт для навчання техніці читання; зв'язок читання з фонетикою: навчання вимові за допомогою навчання читання і навпаки; навчання вмінню читати; читання як мета і засіб навчання
- знайомство з буквами і навчання письму. - цілі навчання письма; підходи до навчання грамоті; навчання техніці письма: алфавіту, каліграфії, орфографії, пунктуації; вправи і види робіт при навчанні письма
- навчання російській культурі на заняттях з російської мови. - відбір матеріалу для заняття з мови; Навчання елементам культури і особливостям повсякденного спілкування на уроці з російської; вивчення фольклорної культури: робота з художнім текстом; вправи і види робіт, спрямовані на знайомство з російською культурою
- Контроль і робота над помилками. - організація контролю на занятті з мови з дітьми; Мета та специфіка контрольних завдань; види помилок та шляхи їх виправлення та попередження
- Як підготувати і провести заняття з російської мови. - структура уроку з мови; вправи і види робіт; ігри на занятті з мови; робота з текстом на уроці
- підбір підручників і навчальних посібників. Якими матеріалами користуватися на занятті і вдома. - Підручники, посібники, наочні матеріали, Електронні книги, навчальні програми, робочі листи та ігрові поля, матеріали для діагностики
- А. а. Акішина., Тобто Акишина. "Вчимося вчити дітей російській мові". Російська Мова Курси, М., 2013.
- наші тримовні діти. Олена Мадден. Изд. "Златоуст", С. П. 2011.
- багатомовність в дитячому віці. Є. Ю. Протасова, Н. М.Батьківщина. Изд. "Златоуст", С. П. 2011.
- Російська мова для дошкільнят. Є. Ю. Протасова, Н. М.Батьківщина. Изд. "Златоуст", С. П. 2011.
- мій російський словник. Н. Г. Бабай, В.В. Дронов. Російська мова курси, м., 2012
https://privatelink.de/?http://www.mgu-russian.com/ru/teach/courses/58/