Московський інститут психоаналізу
Міждисциплінарна програма"мова і рух"
21 травня
Початок 11:00–закінчення 15: 00
Формат участі - онлайн
У сучасному швидкому світі все частіше можна зустріти дитину погано говорить, гіперактивного, неуважного і т. д. проблеми виникають з трьох причин:
1. Не сформована або погано функціонує довільна саморегуляція;
2. Порушений або не врівноважений психосоматичний каркас;
3. Недостатньо сформований базовий пізнавальний репертуар. Звужений обсяг і вибірковість сприйняття.
Проаналізувавши велику кількість даних проблем, була розроблена універсальна методика розвитку мови, що поєднує в собі Комбіновані рухові завдання, спрямовані на всебічний розвиток дитини.
у програмі представлено:
- 10 тем на розвиток мови. До кожної теми представлено вірш з рухом і 10 ігор (10 тематичних віршів і більше 100 ігор).
- артикуляційна гімнастика з комбінованими рухами тіла і рук.
Практична частина майстер-класу складатиметься з демонстрації спеціальних вправ.
участь в даному майстер-класі представляє інтерес для:
- логопедів , які зможуть на занятті з розвитку мовлення використовувати спеціальні вправи, розвивати у дитини функції програмування, регуляції і контролю, переробку зорової, тактильної і слухової інформації.
- дефектологів , які в свою чергу підвищать ефективність корекційно-розвиваючої роботи. Зроблять заняття цікавими і захоплюючими.
- дитячих психологів, які в свою чергу на даних заняттях стимулюють формування базових складових вищих психічних функцій. Поліпшується: контроль у всіх сферах ВПФ.
- вихователів і педагогів . Ці фахівці зможуть урізноманітнити групові заняття з дітьми, розвиваючи дитину всебічно.
- батьків , які зможуть весело і з користю проводити час вдома, займаючись і розвиваючи дитину всебічно.
Розвиток мовних і рухових функцій у дітей різних категорій від норми до патологій.
завдання програми:
- Розвиток різних видів сприйняття (зорове, слухове, тактильне).
- розвиток рухової сфери. Велика моторика, дрібна моторика, артикуляційна моторика, окорухова моторика.
- Розвиток всіх компонентів мови, як в області розуміння, так і в області говоріння.
Тализіна Наталія Костянтинівна
Закінчила МПГУ за спеціальністю вчитель-логопед, спеціальний психолог, надалі пройшла професійну перепідготовку з нейропсихології з присвоєнням кваліфікації.
Протягом року проходила стажування в ЦППРК Тверській за авторськими методиками Т. Н Ланіної" Дельфіни","Дзвіночок". Володію МЗО.
3 роки працювала в інклюзивному дитячому садку, була директором Центру ЦДАКДСОР" Дорога разом", також продовжувала працювати як вчитель-логопед. Протягом останніх 5 років працює як логопед-практик. Використовує в своїй роботі програми, в яких інтегровані всі необхідні види нейропсихологічних і логопедичних впливів. Співпрацює з видавництвом "Робінс". Постійний гість лекторію для батьків. Стаж більше 15 років.
Автор розвиваючих посібників.
"Альбом для тренування мозку" - увійшов в топ продажів магазину"Москва".
Асборн картки "Готуємося до школи".
Тренажер"Пори року".
https://privatelink.de/?https://inpsycho.ru/lecture_hall/95