Новий міжнародний проект Московського інституту психоаналізу і
mental Research Institute (США, Каліфорнія)
Курс складається з 10 модулів.
Дати проведення: 19 лютого 2022 -
22 січня 2023
► що таке стратегічне та короткострокове системне консультування?
Стратегічне і короткострокове системне консультування передбачає чітке позначення мети консультування і концентрацію на швидкому досягненні практичного результату. Вся увага фокусується на головній проблемі, а не на дослідженні причин того, що відбувається. Для успішного результату консультування необхідно встановити довірчий контакт з боку фахівця і клієнта, щоб разом знайти вірний шлях до вирішення проблеми. Директиви, приписи і установки консультанта, що орієнтують клієнта на виконання певних дій, допоможуть в найкоротші терміни впоратися навіть з самими застарілими проблемами.
Тема 1.подолання життєвих криз
Вибір напрямку розвитку. Стратегії прийняття рішень. Цілепокладання. Вміння вести переговори. Вибір ресурсного стану. Розвиток сенсорної сприйнятливості. Розвиток гнучкості поведінки. Люди-батарейки і люди-акумулятори. Як управляти рівнем своє енергії. Тайм-менеджмент, як все встигнути.
ПРАКТИКА. Самостійна робота за завданнями і набір годин для по лучения заліку.
Тема 2. консультування дитячих проблем. Діти і вибір професії. Діти та дисципліна. Діти та школа. Технології ефективної соціалізації та розвитку.
Холдинг-терапія. Правила і наслідки як прийом дисциплінування дитини. Узгодження позицій всіх дорослих, які виховують дитину. Дисциплінування дитини через іншого дорослого. Чому профорієнтацією дитини варто починати займатися з початкової школи. Визначення провідних типів інтелекту у дитини і батьків. Визначення типу кар'єри, що підходить дитині. Вибір гуртків, секцій, репетиторів для дитини. Організація зустрічей дитини з професіоналами (цікавлять дитини професій). Перевантаження дітей в сучасному суспільстві (велика кількість гуртків, об'ємні домашні завдання і 10 годинний і більше "робочий день"). Як відрегулювати свої вимоги до дитини. Як поліпшити відносини дитини з однокласниками. Сімейні деструкції і розвиток дитини. Що таке комп'ютерна залежність і технології профілактики і лікування. Провокування ефективного саморозвитку дитини. Робота з внутрішнім конфліктом. Чи варто карати дитину позбавленням комп'ютера і т. п.? Кліпове мислення. Зміна провідної системи сприйняття у дітей. Розвиток талантів і самовизначення. Як вибирати для дитини школу, вчителя. Робота з дитячою психомиметикой. Навчання за новим освітнім стандартом (обов'язкові дослідницькі проекти, Олімпіади тощо) – яка в цьому роль батьків. Як бути на боці дитини в шкільній системі і при цьому підтримувати авторитет вчителя.
ПРАКТИКА. Самостійна робота за завданнями і набір годин для отримання заліку.
Тема 3. вирішення психологічних проблем, що мають явний корінь в минулому клієнта
Метод "Ромашка" як спосіб комплексної оцінки ситуації клієнта. Як впливати на клієнтів. Проблеми болю: горе, розчарування, провина, образа, низька самооцінка. Проблема страху: тривога, страх публічного виступу, аерофобія, посттравматичний стресовий синдром.
ПРАКТИКА. Самостійна робота за завданнями і набір годин для отримання заліку.
Тема 4. Психологічне консультування та психокорекція сексуальної сфери. Поліпшення подружніх відносин
Передчасна еякуляція. Труднощі з потенцією. Аноргазмія. Подружні проблеми, що викликають сексуальні розлади, і способи їх вирішення. Робота з ієрархією в парі. Прийоми роботи з подружжям, що мають різний сексуальний темперамент. Зради, їх виявлення, подолання і профілактика. Провісники розлучення. Патологічна ревнощі. Сім'ї "садо-мазо". Фізичне насильство. Вирішення конфліктних ситуацій в шлюбі. Компенсації в сім'ї. Сюрприз. Нова пропозиція руки і серця. Програма поліпшення відносин в парі.
ПРАКТИКА. Самостійна робота за завданнями і набір годин для отримання заліку.
Тема 5. Початок сімейних відносин. Ієрархія в нормі і патології (Пономарьова)
Критерії вибору партнера. Стратегії пошуку партнера. Регулювання вимог до партнера. Форми відносин в залежності від віку партнерів. Кризи перших п'яти років відносин. "Пастки "в які потрапляють партнери:" ми – дві половинки"," зрада не прощається"," чоловік не може бути слабким " і пр.тиранія в сім'ї прихована і відкрита. Щирість, справжність, унікальність. Як це досягається і зберігається. Сім'я, як система: батьки, батьки батьків, діти рідні та прийомні. Взаємодія в сім'ї: патологія і норма. Управління патологічними формами взаємодії-грубістю, маніпулюванням, мовчазним протестом, іронією. Форми роботи з парою, з сім'єю. Види патологічних ієрархій, робота з ними. Робота з коаліціями в сім'ї. Особливості виховання дітей одиноким батьком. Альтернатива покаранням.
ПРАКТИКА. Самостійна робота за завданнями і набір годин для отримання заліку.
Тема 6. сексуальні стосунки. Норма і ... Норма?
Мускулинность і фемінність. Виклики сучасного світу. М'язові жінки і фемінні чоловіки, а що з сексом? Залежні стосунки та сексуальні розлади. Оргазм, як фізіологічне, психологічне, СКАР явище. Зміна ієрархії-втрата глибини сексуальних відносин і відчуттів.Прості проблеми в сексуальних взаємодіях, страхи пов'язані з ними у клієнтів. Секс для чоловіка і секс для жінки. Патологічні форми взаємодії партнерів (психологічний тиск, лайка, образливість та ін.) і вплив їх на якість сексуальних відносин. Сексуальні отношеніяе екстремальні або патологічні? Сексуальна залежність-форма адиктивної поведінки.
ПРАКТИКА. Самостійна робота за завданнями і набір годин для отримання заліку.
Тема 7. навчання релаксації та психологічний супровід лікування психосоматичних захворювань
Викликання релаксації за допомогою: однієї фрази, ключових слів, питань, підстроювань і ведення. Поглиблення релаксації за допомогою: підстроювання до дихання, мовних зворотів, розмічання і метафор. Прийоми роботи з психосоматичними захворюваннями після навчання релаксації: подолання образи, вирішення внутрішнього конфлікту, прийняття батьківських фігур, прискорення одужання, зменшення і усунення алергічних реакцій, візуалізація, підвищення імунітету і "внутрішній провідник до здоров'я".
ПРАКТИКА. Самостійна робота за завданнями і набір годин для отримання заліку.
Тема 8. фізіологія і психологія здоров'я.
Самосприйняття клієнта. Розвиток самосприйняття. Контакт і робота з думками: когнітивні підходи. Контакт і робота з почуттями: когнітивно - поведінкові підходи. Сприйняття тіла: східний та Західний підходи. Тілесне самосприйняття-норма і патологія-тілесне відчуження. Коли дитина вчиться ігнорувати тіло. Як входити в контакт з тілом. Дихання-форма взаємодії з тілом. Дихання-база для роботи зі станами клієнта. Релаксація-необхідний інструмент для вирішення психологічних проблем. Психосоматика-сигнали тіла про неблагополуччя в самосприйнятті. Хронічні болі. Що з цим можна робити. Психологічні аспекти роботи з тілом.
ПРАКТИКА. Самостійна робота за завданнями і набір годин для отримання заліку.
Тема 9. вирішення психологічних проблем, які не мають явного кореня в минулому клієнта. Основні інструменти консультування.
Типологія клієнтів. Клієнти, замовники і "перехожі, які розглядають вітрину" – як з ними працювати. Від яких клієнтів слід відмовлятися. "Позиція клієнта" в короткостроковому підході. "Зроблена спроба вирішення" як причина збереження проблеми. Виявлення позиції клієнта і зробленої спроби рішення. Стратегії короткострокового підходу. Проблема болю: депресія. Проблема страху:" наближення об'єкта страху "при монофобії (наприклад страху однієї ситуації або об'єкта (аерофобія, страх бджіл та ін) і поліфобії - страху декількох ситуацій або об'єктів (страх відкритих і замкнутих просторів, страх комах та ін), методики" вахтовий журнал"," обітницю мовчання "і" вечірня конференція " при панічних атаках (нападах сильного безпричинного страху). Методика "зошит гніву" при неконтрольованому гніві.
ПРАКТИКА. Самостійна робота за завданнями і набір годин для отримання заліку.
Тема 10. вирішення психологічних проблем, які не мають явного кореня в минулому клієнта. Основні інструменти консультування - (продовження)
Вибір напрямку розвитку. Стратегії прийняття рішень. Цілепокладання. Вміння вести переговори. Вибір ресурсного стану. Розвиток сенсорної сприйнятливості. Розвиток гнучкості поведінки. Люди-батарейки і люди-акумулятори. Як управляти рівнем своє енергії. Тайм-менеджмент, як все встигнути.
ПРАКТИКА. Самостійна робота за завданнями і набір годин для по лучения заліку.
Тема 2. консультування дитячих проблем. Діти і вибір професії. Діти та дисципліна. Діти та школа. Технології ефективної соціалізації та розвитку.
Холдинг-терапія. Правила і наслідки як прийом дисциплінування дитини. Узгодження позицій всіх дорослих, які виховують дитину. Дисциплінування дитини через іншого дорослого. Чому профорієнтацією дитини варто починати займатися з початкової школи. Визначення провідних типів інтелекту у дитини і батьків. Визначення типу кар'єри, що підходить дитині. Вибір гуртків, секцій, репетиторів для дитини. Організація зустрічей дитини з професіоналами (цікавлять дитини професій). Перевантаження дітей в сучасному суспільстві (велика кількість гуртків, об'ємні домашні завдання і 10 годинний і більше "робочий день"). Як відрегулювати свої вимоги до дитини. Як поліпшити відносини дитини з однокласниками. Сімейні деструкції і розвиток дитини. Що таке комп'ютерна залежність і технології профілактики і лікування. Провокування ефективного саморозвитку дитини. Робота з внутрішнім конфліктом. Чи варто карати дитину позбавленням комп'ютера і т. п.? Кліпове мислення. Зміна провідної системи сприйняття у дітей. Розвиток талантів і самовизначення. Як вибирати для дитини школу, вчителя. Робота з дитячою психомиметикой. Навчання за новим освітнім стандартом (обов'язкові дослідницькі проекти, Олімпіади тощо) – яка в цьому роль батьків. Як бути на боці дитини в шкільній системі і при цьому підтримувати авторитет вчителя.
ПРАКТИКА. Самостійна робота за завданнями і набір годин для отримання заліку.
Тема 3. вирішення психологічних проблем, що мають явний корінь в минулому клієнта
Метод "Ромашка" як спосіб комплексної оцінки ситуації клієнта. Як впливати на клієнтів. Проблеми болю: горе, розчарування, провина, образа, низька самооцінка. Проблема страху: тривога, страх публічного виступу, аерофобія, посттравматичний стресовий синдром.
ПРАКТИКА. Самостійна робота за завданнями і набір годин для отримання заліку.
Тема 4. Психологічне консультування та психокорекція сексуальної сфери. Поліпшення подружніх відносин
Передчасна еякуляція. Труднощі з потенцією. Аноргазмія. Подружні проблеми, що викликають сексуальні розлади, і способи їх вирішення. Робота з ієрархією в парі. Прийоми роботи з подружжям, що мають різний сексуальний темперамент. Зради, їх виявлення, подолання і профілактика. Провісники розлучення. Патологічна ревнощі. Сім'ї "садо-мазо". Фізичне насильство. Вирішення конфліктних ситуацій в шлюбі. Компенсації в сім'ї. Сюрприз. Нова пропозиція руки і серця. Програма поліпшення відносин в парі.
ПРАКТИКА. Самостійна робота за завданнями і набір годин для отримання заліку.
Тема 5. Початок сімейних відносин. Ієрархія в нормі і патології (Пономарьова)
Критерії вибору партнера. Стратегії пошуку партнера. Регулювання вимог до партнера. Форми відносин в залежності від віку партнерів. Кризи перших п'яти років відносин. "Пастки "в які потрапляють партнери:" ми – дві половинки"," зрада не прощається"," чоловік не може бути слабким " і пр.тиранія в сім'ї прихована і відкрита. Щирість, справжність, унікальність. Як це досягається і зберігається. Сім'я, як система: батьки, батьки батьків, діти рідні та прийомні. Взаємодія в сім'ї: патологія і норма. Управління патологічними формами взаємодії-грубістю, маніпулюванням, мовчазним протестом, іронією. Форми роботи з парою, з сім'єю. Види патологічних ієрархій, робота з ними. Робота з коаліціями в сім'ї. Особливості виховання дітей одиноким батьком. Альтернатива покаранням.
ПРАКТИКА. Самостійна робота за завданнями і набір годин для отримання заліку.
Тема 6. сексуальні стосунки. Норма і ... Норма?
Мускулинность і фемінність. Виклики сучасного світу. М'язові жінки і фемінні чоловіки, а що з сексом? Залежні стосунки та сексуальні розлади. Оргазм, як фізіологічне, психологічне, СКАР явище. Зміна ієрархії-втрата глибини сексуальних відносин і відчуттів.Прості проблеми в сексуальних взаємодіях, страхи пов'язані з ними у клієнтів. Секс для чоловіка і секс для жінки. Патологічні форми взаємодії партнерів (психологічний тиск, лайка, образливість та ін.) і вплив їх на якість сексуальних відносин. Сексуальні отношеніяе екстремальні або патологічні? Сексуальна залежність-форма адиктивної поведінки.
ПРАКТИКА. Самостійна робота за завданнями і набір годин для отримання заліку.
Тема 7. навчання релаксації та психологічний супровід лікування психосоматичних захворювань
Викликання релаксації за допомогою: однієї фрази, ключових слів, питань, підстроювань і ведення. Поглиблення релаксації за допомогою: підстроювання до дихання, мовних зворотів, розмічання і метафор. Прийоми роботи з психосоматичними захворюваннями після навчання релаксації: подолання образи, вирішення внутрішнього конфлікту, прийняття батьківських фігур, прискорення одужання, зменшення і усунення алергічних реакцій, візуалізація, підвищення імунітету і "внутрішній провідник до здоров'я".
ПРАКТИКА. Самостійна робота за завданнями і набір годин для отримання заліку.
Тема 8. фізіологія і психологія здоров'я.
Самосприйняття клієнта. Розвиток самосприйняття. Контакт і робота з думками: когнітивні підходи. Контакт і робота з почуттями: когнітивно - поведінкові підходи. Сприйняття тіла: східний та Західний підходи. Тілесне самосприйняття-норма і патологія-тілесне відчуження. Коли дитина вчиться ігнорувати тіло. Як входити в контакт з тілом. Дихання-форма взаємодії з тілом. Дихання-база для роботи зі станами клієнта. Релаксація-необхідний інструмент для вирішення психологічних проблем. Психосоматика-сигнали тіла про неблагополуччя в самосприйнятті. Хронічні болі. Що з цим можна робити. Психологічні аспекти роботи з тілом.
ПРАКТИКА. Самостійна робота за завданнями і набір годин для отримання заліку.
Тема 9. вирішення психологічних проблем, які не мають явного кореня в минулому клієнта. Основні інструменти консультування.
Типологія клієнтів. Клієнти, замовники і "перехожі, які розглядають вітрину" – як з ними працювати. Від яких клієнтів слід відмовлятися. "Позиція клієнта" в короткостроковому підході. "Зроблена спроба вирішення" як причина збереження проблеми. Виявлення позиції клієнта і зробленої спроби рішення. Стратегії короткострокового підходу. Проблема болю: депресія. Проблема страху:" наближення об'єкта страху "при монофобії (наприклад страху однієї ситуації або об'єкта (аерофобія, страх бджіл та ін) і поліфобії - страху декількох ситуацій або об'єктів (страх відкритих і замкнутих просторів, страх комах та ін), методики" вахтовий журнал"," обітницю мовчання "і" вечірня конференція " при панічних атаках (нападах сильного безпричинного страху). Методика "зошит гніву" при неконтрольованому гніві.
ПРАКТИКА. Самостійна робота за завданнями і набір годин для отримання заліку.
Тема 10. вирішення психологічних проблем, які не мають явного кореня в минулому клієнта. Основні інструменти консультування - (продовження)
https://privatelink.de/?https://inpsycho.ru/additional_education/120/