Це єдина в Росії програма підвищення кваліфікації психологів в області недирективної ігрової терапії, заснована на кращому світовому досвіді і практиці роботи з дітьми провідних російських і зарубіжних фахівців в області ігрової терапії.
ігрова психотерапія, орієнтована на дитину, стає все більш популярною в нашій країні. На відміну від дорослого, дитині дуже складно за допомогою слів описати свої емоції, страхи і переживання. Потрапляючи в природне для себе середовище-гру, діти швидше розкриваються, їм простіше розповісти про свої справжні почуття і зжити виниклу проблему. Ось чому ігрова терапія вважається дуже ефективним і екологічним видом психотерапевтичної допомоги.
Сфера застосування ігрової терапії досить широка, починаючи від приватної практики і закінчуючи роботою з дітьми в освітніх і медичних установах. Цей метод дає прекрасні результати в роботі з нормально розвиваються дітьми, які відчувають тимчасові труднощі, а також з дітьми, які страждають невротичними розладами, і з дітьми з обмеженими можливостями.
Однією з важливих переваг цієї програми є її яскраво виражена практична спрямованість і всеосяжний глибокий підхід до вивчення даної теми. У зв'язку з пандемією COVID - 19 ми переводимо заняття в онлайн-формат. Будьте впевнені, що ми ретельно продумали всі нюанси навчання, щоб зробити програму максимально ефективною і цікавою в дистанційному форматі. Програма поєднує в собі тренінги навичок, необхідних для роботи, аналіз кейсів і роботу з переконаннями.
після закінчення програми всі учасники будуть розуміти механізми дії ігрової терапії, центрованої на дитині, і освоять базові навички ігрового терапевта. Відносна компактність програми (80 академ. годин) досягнута ретельним відбором пропонованих тем, але не на шкоду глибині освоєння підходу.
Після проходження програми можлива професійна підтримка підготовлених фахівців з боку Асоціації фахівців з ігрової психотерапії (у формі інтервізій і супервізій).
програма висвітлює 12 тем:
- історія використання гри в дитячій психотерапії.
- ігрова терапія як професія. Різноманіття напрямків сучасної ігрової терапії.
- ігрова терапія, центрована на дитині (далі - ІТЦР) Історія виникнення, суть підходу, основні принципи. Область застосування ІТЦР.
- вимоги до підготовки та особистості фахівця, що працює в ІТЦР. Переконання ігрового терапевта.
- обладнання кабінету для ігрової психотерапії. Принципи підбору іграшок і матеріалів.
- базові навички, необхідні для роботи в ІТЦР: трекінг, відображення змісту, вміння терапевтично відповідати на питання дитини, вміння терапевтично обходитися з проханнями і командами дитини, можливість участі фахівця в рольовій грі дитини. Обмеження в ігровій терапії. Алгоритми застосування і терапевтичний сенс.
- супровід активності дитини, що вибирає для самовираження малювання, ліплення, роботу з іншими матеріалами для творчості.
- Модель чотирьох стадій процесу ігрової терапії, центрованої на дитині. Початок, процес і завершення терапії.
- співпраця з батьками в ігровій психотерапії. Первинна зустріч, проведення регулярних консультацій паралельно з проходженням дитини ігрової терапії.
- етичні проблеми в ІТЦР: компетентність фахівця, співпраця з іншими фахівцями, конфіденційність роботи.
- навчання батьків проведенню домашньої ігрової терапії (тренінг ТДРО).
- - розвиток ігрового терапевта. Супервізії. Интервизии. Особистісний ріст.
https://privatelink.de/?https://ipsyschool.ru/igrovaya_terapiya?utm_source=email&utm_medium=newsletter&utm_term=knopka&utm_content=17022021&utm_campaign=igrovaya_terapiya