в рамках курсу ви навчитеся займатися з дитиною так, щоб його за вуха було не відтягнути. Дізнаєтеся як навчити дитину говорити перші звуки, Склади і слова.привертає увагу те, чого ще не було в житті дитини.
Давайте ж полегшимо дитині роботу і постараємося зробити наше заняття барвистим, вражаючим, зарядженим. Мізки люблять, коли на них впливають одночасно кілька приємних подразників: колір, звук, запах.
Трохи більше розповідаємо на відео.
помилки і міфи в логопедії:
1. Не можна просити дитину "повтори-повтори"
Якщо він не вимовляє — він не може. Як тільки у нього буде можливість і мотивація — він скаже.
2. Міф: потрібна зарядка для язичка
Та ні ж. Дитина не в змозі робити гімнастику для язичка, мотивація швидко впаде. Нічого крім відрази від занять не буде.
3. Міф: пасивний запас в 50 слів
Щоб зрозуміти, що машинку можна назвати цим набором звуків, потрібен предмет і його озвучування. Якщо малюк ніколи в житті не бачив його — він не зможе його назвати.
4. Мова на занятті повинна бути дозованою
Кар-кар, чирик-чирик. Одна гра - один звук або склад. Дитина не повинна потонути в потоці мови.
5. Не влаштовуйте жорстку дисципліну на занятті
Не жестіть з дитиною. Навпаки, якщо дитина трохи злякався, або сміється — ви ідеально провели заняття.
6. Не можна займатися після перегляду мультфільмів
Він не зможе зосередитися, не буде слухатися, а тільки вередувати ні з того ні з сього.
програма курсу
ефективна методика навчання в ігровій формі:
Урок 1. Теоретична частина: як навчати і проводити заняття
Урок 2. Викликаємо звук "Ф", граємо в гру"погодуй Мішу"
Урок 3. Викликаємо звук "П", граємо в гру"сортування"
Урок 4. Викликаємо звук "М", граємо в гру"крижані картинки"
Урок 5. Викликаємо звук "Х", граємо в гру " що там сховалося?"
Урок 6. Викликаємо звук "У", граємо в гру " Хто прийшов до нас в гості?"
Урок 7. Викликаємо звук" до", граємо в гру"ліплення"
Урок 8. Викликаємо звук "О", граємо в гру"Давилка"
Урок 9. Викликаємо звук" а", граємо в гру"Грядка"
Урок 10. Викликаємо звук "Б", тренуємо слухове сприйняття
Урок 11. Викликаємо звук" і", граємо в гру " У чому відмінність?"
Урок 12. Викликаємо звук "Н", граємо в гру"прання"
Урок 13. Викликаємо звук "Т", граємо в гру"Пісочниця"
Урок 14. Викликаємо звук "В", граємо в гру " Ку-ку! Де зая?"
Урок 15. Висновок
Урок 1. Теоретична частина: як навчати і проводити заняття
Урок 2. Викликаємо звук "Ф", граємо в гру"погодуй Мішу"
Урок 3. Викликаємо звук "П", граємо в гру"сортування"
Урок 4. Викликаємо звук "М", граємо в гру"крижані картинки"
Урок 5. Викликаємо звук "Х", граємо в гру " що там сховалося?"
Урок 6. Викликаємо звук "У", граємо в гру " Хто прийшов до нас в гості?"
Урок 7. Викликаємо звук" до", граємо в гру"ліплення"
Урок 8. Викликаємо звук "О", граємо в гру"Давилка"
Урок 9. Викликаємо звук" а", граємо в гру"Грядка"
Урок 10. Викликаємо звук "Б", тренуємо слухове сприйняття
Урок 11. Викликаємо звук" і", граємо в гру " У чому відмінність?"
Урок 12. Викликаємо звук "Н", граємо в гру"прання"
Урок 13. Викликаємо звук "Т", граємо в гру"Пісочниця"
Урок 14. Викликаємо звук "В", граємо в гру " Ку-ку! Де зая?"
Урок 15. Висновок
Продажник:
https://privatelink.de/?https://obuchandr.ru/speaking/