що буде на лекції?
- диференціація та інтеграція задач нейропсихолога та логопеда при мовленнєвій та артикуляційній диспраксіях, моторній та сенсорній алаліях
- синдроми і симптоми мовних порушень
- Нейрологопед: бути чи не бути?
- Схема тіла і образ" Я", особисті займенники і концепт імені: технології формування
- авторська технологія Маріанни Линської"енергетично-мотиваційний тренінг"
- оперування гештальтами і контекстуальність в роботі з дітьми, що мають порушення розуміння мови
- довільна саморегуляція та сенсорно-інтегративна Артгімнастика Маріанни Линської
- Формування смислоутворення: приклади ігор і технологій в MAP-method
- Логопедам, дефектологам, психологам, невролог та іншим фахівцям
- керівникам дитячих установ
- Студентам профільних вузів
- батькам дітей з особливостями розвитку
- автор MAP-method
- керівник Міжнародного центру абілітації дітей з тяжкими порушеннями мови та поведінки (Севастополь)
https://privatelink.de/?https://lynskaya.ru/nejropsihologicheskie-uprazhneniya-v-strukture-zanyatij-logopeda-s-doshkolnikami-022020