Основы личностно-ориентированной психотерапии (Светлана Ляшковская)
Личностно-ориентированная реконструктивная психотерапия – это метод психодинамического направления, который дает исчерпывающие инструменты психотерапии различных расстройств. Разработанный в середине 20 века в институте имени В.М. Бехтерева метод ЛОРП сочетает в себе научно-обоснованную теоретическую базу и эффективные практические техники и методики. Основная цель ЛОРП – гармонизация нарушенной системы отношений личности с окружающим миром.
Длительность
Программа состоит из 10 семинаров, которые проходят один раз в неделю. Продолжительность программы 26 ак.часов.
6 октября, 18:30-20:30 (Мск), 1 семинар:
Код:
Личностно-ориентированная реконструктивная психотерапия – это метод психодинамического направления, который дает исчерпывающие инструменты психотерапии различных расстройств. Разработанный в середине 20 века в институте имени В.М. Бехтерева метод ЛОРП сочетает в себе научно-обоснованную теоретическую базу и эффективные практические техники и методики. Основная цель ЛОРП – гармонизация нарушенной системы отношений личности с окружающим миром.
Длительность
Программа состоит из 10 семинаров, которые проходят один раз в неделю. Продолжительность программы 26 ак.часов.
6 октября, 18:30-20:30 (Мск), 1 семинар:
- С чего начинается ЛОРП: взгляд личностно-ориентированного терапевта на отношения с пациентом.
- Что должно произойти в терапии, чтобы случилось терапевтическое изменение? Механизмы лечебного действия ЛОРП. Логика построения плана психотерапии, этапы, ключевые события, длительность.
- Три плоскости ожидаемых терапевтических изменений.
- Мишени и задачи начального этапа ЛОРП.
- Упражнения, направленные на качество контакта с пациентом.
- Развитие психотерапевтической гипотезы в работе с пациентом. Как раскрывается история пациента в психотерапевтическом процессе. Клинико-биографический метод.
- Какие истории имеют значение в концептуализации механизмов невроза.
- Психотравмирующие ситуации разных периодов жизни и их связь с формированием системы отношений человека.
- Как находить фокусы нарушенных аспектов системы отношений человека.
- Упражнения, направленные на выявление невротического конфликта.
- Первый уровень терапевтической работы – симптоматический. Логика и последовательность действий терапевта, направленные на осознание пациентом ключевой связи «личность – ситуация – болезнь».
- Уровни этого осознания на разных этапах терапии.
- Три плоскости ожидаемых изменений.
- Распознавание и вербализация эмоций и чувств.
- Приемы конфронтации в ЛОРП, направленные на когнитивную, эмоциональную и мотивационно-волевую сферу системы отношений.
- Упражнения, направленные на применение приемов конфронтации и поддержки.
- Второй уровень терапевтической работы – интерперсональный. Анализ интерперсонального плана личности. Расширение осознавания интерперсонального плана отношений в процессе психотерапии. Стереотипы простраивания взаимоотношений. Система реагирования в разных взаимоотношениях.
- Удержание пациента в «позиции октанта» при исследовании интерперсонального плана.
- Мишени и задачи основного этапа ЛОРП.
- Приемы конфронтации в ЛОРП, направленные на когнитивную, эмоциональную и мотивационно-волевую сферу системы отношений.
- Упражнения, направленные на применение приемов конфронтации и поддержки.
- Анализ негативного эмоционального опыта.
- Соприкосновение с болезненными темами: чего пациент не хочет переживать во взаимоотношениях. Обнаружение повторяющегося стереотипа избегания в истории и актуальной жизни человека.
- Как создать условия для корригирующего эмоционального опыта в процессе психотерапии.
- Как обходиться с сопротивлением и проявлениями психологических защитных механизмов.
- Упражнения, направленные на применение приемов конфронтации и поддержки.
- Значимые отношения и значимые фигуры в системе отношений человека.
- Формирование системы отношений. Суть понятия «отношение».
- Три плоскости отношения: когнитивный (содержательный), эмоциональный и мотивационно-волевой (поведенческий).
- Процессуальная часть отношения и потенциал отношения.
- Упражнения, направленные на исследование значимых отношений.
- Отношения с психотерапевтом, отражение в них аспектов нарушенных отношений пациента.
- Анализ актуального эмоционального опыта.
- Разворачивание невротического конфликта в отношениях с психотерапевтом. Как обращаться с этим процессом для решения терапевтических задач.
- Упражнения на саморефлексию.
- Самоотношение как центральное звено системы отношений человека.
- Ключевая мета-цель ЛОРП: расширение сферы самосознания за счет более точного самопонимания, эмоционально-благоприятного отношения к себе и саморегуляции.
- Формирование самоотношения. Нарушения самоотношения. Проявления в ключевых событиях.
- Наблюдение отношения к себе в значимых ситуациях прошлого и настоящего.
- Динамика отношения к себе в психотерапевтическом процессе.
- Упражнения на исследование самоотношения.
- Третий уровень работы – интрапсихический.
- Генетический план системы отношений.
- Реконструкция системы отношений. Мотивационно-волевой актив. Расширение спектра нового реагирования и поведения.
- Рефлексия эмоционального опыта переживания изменений.
- Процессуальные аспекты ЛОРП. Содержание и процесс в терапевтической сессии.
- Инструменты и средства терапевта, запускающие динамику сессии: восемь основных факторов и три инструмента.
- Завершение терапии. Задачи и мишени завершающего этапа ЛОРП.
Код: