Основы нейро-психологии 2.0 [Елена Лаштабега]
Курс-практикум для любящих родителей и неравнодушных специалистов.
Автор курса Елена Лаштабега - 10 лет практики. Свыше 600 диагностик детей ежегодно
Детский нейропсихолог, клинический психолог, коуч
Руководитель НейроЦентра «Пластичность. Движение для мозга»
Специалист проекта #УзнайКакЛучшеДляРебенка
Видеоуроки, в которых информация разложена по полочкам и без сложных терминов.
Концентрат основных тезисов, знаний и упражнений на каждый урок курса
Для "сражающихся" родителей
Для родителей на эмоциональном "нуле"
Для родителей заинтересованных
Для специалистов , работающих с детьми
Программа курса состоит из 8 обучающих блоков
БЛОК № 1 НЕЙРОДИНАМИКА. ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ БЛОК МОЗГА
Курс-практикум для любящих родителей и неравнодушных специалистов.
Автор курса Елена Лаштабега - 10 лет практики. Свыше 600 диагностик детей ежегодно
Детский нейропсихолог, клинический психолог, коуч
Руководитель НейроЦентра «Пластичность. Движение для мозга»
Специалист проекта #УзнайКакЛучшеДляРебенка
Видеоуроки, в которых информация разложена по полочкам и без сложных терминов.
Концентрат основных тезисов, знаний и упражнений на каждый урок курса
Для "сражающихся" родителей
Для родителей на эмоциональном "нуле"
Для родителей заинтересованных
Для специалистов , работающих с детьми
Программа курса состоит из 8 обучающих блоков
БЛОК № 1 НЕЙРОДИНАМИКА. ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ БЛОК МОЗГА
- Поймете, как нейропсихология решает трудности в развитии, воспитании и обучении
- Узнаете, как устроен мозг и за какие функции отвечает каждый из его блоков
- Увидите причины слабой нейродинамики (дисбаланс процессов возбуждения и торможения)
- В какой области мозга кроются проблемы с концентрацией внимания, утомляемостью, частыми заболеваниями, неуклюжестью и моторной неловкостью.
- Понять, как компенсировать эти трудности и повлиять на состояние ребенка
- Поддерживать жизненный и телесный тонус ребенка, нормализовать его давление, повысить иммунитет
- Усилить его концентрацию, снизить возбудимость и истощаемость
- Помочь ребенку чувствовать свое тело в пространстве, не сшибая углы
- Поймете, как работают лобные доли и за какие функции они отвечают
- Узнаете причины “нежелания” ребенка следовать правилам и инструкциям
- Осознаете, почему он не может довести начатое до конца и контролировать себя
- Поймете причины дисграфии, когда ребенок знает правила, но не может их применить
- Понять, как компенсировать эти трудности и повлиять на состояние ребенка
- Помочь ребенку ставить цели и идти к ним самостоятельно
- Повысить усваиваемость информации, усидчивость, сосредоточенность
- Компенсировать проявление «эмоциональных качелей»
- Поймете, почему ребенку трудно переключиться с одной деятельности на другую
- Узнаете, как скорректировать импульсивность или медлительность
- Увидите, откуда берутся трудности с математикой и алгоритмической деятельностью
- Разберетесь с причинами несвязной речи, ошибками в правописании, трудностями в чтении
- Понять, как компенсировать эти трудности и повлиять на состояние ребенка
- Активизировать заднелобные отделы головного мозга, отвечающие за эту деятельность
- Помочь ребенку с моторной дисграфией (перестановка местами гласных и согласных, слогов и тд)
- Научить ребенка плавно переключаться от действия к действию, от движения к движению, от слова к слову и тд.
- Найдете причину артикуляционных ошибок (как ребенок говорит) и как их исправить
- Разберетесь, почему он неправильно держит предметы и не чувствует свой язык
- Узнаете, от чего на самом деле зависят внимание и хорошая память ребенка
- Поймете, почему у ребенка могут быть проблемы со зрительной, слуховой памятью
- Понять, как компенсировать эти трудности и повлиять на состояние ребенка
- Составить план развития речи и письма, подходящий вашему ребенку
- Справиться с трудностями произношения и афферентной моторной дисграфией (когда меняют на письме гласные и согласные буквы на близкие и далекие по произношению)
- Помочь ребенку усилить зрительное, слуховое, тактильное и пространственное восприятие
- Разберетесь с особенностями строения мозга левшей и правшей
- Проследите, как ваш ребенок воспринимает слуховую информацию
- Поймете, как помочь ребенку усилить контроль за реакциями тела, эмоций и поведения
- Узнаете, как развить слуховое восприятие и справиться с сенсорной дисграфией (смешение или полная замена букв при письме)
- Понять, как компенсировать эти трудности и повлиять на состояние ребенка
- Помочь ребенку развить слуховое восприятие
- Скорректировать его способность хорошо писать под диктовку учителя, воспринимать быструю речь, обрабатывать и усваивал информацию на слух
- Справиться с постановкой правильных ударений и пониманием интонации
- Узнаете о дефицитарности мозга, которая присутствует у каждого 2-го ребенка
- Разберетесь с нарушениями зрительно-моторной координации ребенка (необходимая и в учебе, и в быту связка “глаза видят - руки делают”)
- Узнаете, как активировать у ребенка память, воображение, логику и способность к решению задач
- Поймете, как справиться со зрительной агнозией (нарушением восприятия и распознавания предметов, цветов, лиц, пространств)
- Отследите взаимосвязь гиперактивности и зрительного восприятия
- Узнаете, как активировать у ребенка память, воображение, логику и способность к решению задач
- Понять, как компенсировать эти трудности и повлиять на состояние ребенка
- Развить его мелкую и крупную моторику
- Усилить способность чисто писать, ровно вырезать, чертить, списывать с доски
- Облегчить восприятие букв, цветов, смыслов и пространства.
- Узнаете причины трудностей ориентации во времени и пространстве (право и лево, понимание карт, схем, чертежей, ориентация на местности)
- Сможете своевременно выявить двигательно-пространственные нарушения
- Сумеете скорректировать правильную оценку ребенком размеров
- Поймете, как привить ему способность понимать задачи
- Понять, как компенсировать эти трудности и повлиять на состояние ребенка
- Научить ребенка ориентироваться в пространстве и времени
- Развить его речь, сделав ее стройной, лексико-грамматически правильной.
- Развить его активный словарный запас
- Узнаете, за что отвечает каждое из них и направите знания на развитие ребенка
- Изучите функциональную асимметрию мозга и межполушарное взаимодействие
- Поймете, как влиять на полноценное развитие полушарий правшей и левшей
- Подведем итоги изученного и вы получите заключительные рекомендации
https://elenalashtabega.ru/nr201111