Основы современной психосоматики. 1 триместр [ИППЧП] [Виталина Чибис]
Цель образовательной программы:
Лекционный материал предоставляется блоками по триместрам в виде: методического пособия, видео- и аудио-лекций, списка литературы, описания и рекомендаций к сдаче контрольного задания.
Программа
Факультатив
Цель образовательной программы:
- реализация программы дополнительного образования,
- формирование разносторонних современных компетенций в профессии,
- удовлетворение интеллектуальных и культурных потребностей у специалистов.
Лекционный материал предоставляется блоками по триместрам в виде: методического пособия, видео- и аудио-лекций, списка литературы, описания и рекомендаций к сдаче контрольного задания.
Программа
- Введение. Вступительное слово ректора института
- Психоанализ процессов соматизации
- Введение в современный психоанализ
- Введение в современный психоанализ
- Определение из Словаря по психоанализу
- Оператуарное мышление как основа психосоматического функционирования
- Введение в современный психоанализ
- Введение в современный психоанализ
- Введение в современный психоанализ
- Введение в современный психоанализ
- Введение в современный психоанализ
- Введение в современный психоанализ
- Основы психоаналитической техники ведения психосоматических нарушений
- Основы психоаналитической техники ведения психосоматических нарушений
- Основы психоаналитической техники ведения психосоматических нарушений
- Оператуарное мышление как основа психосоматического функционирования
- Оператуарное мышление как основа психосоматического функционирования
- Введение в современный психоанализ
- Исследование эссенциальной депрессии
- Психоанализ процессов соматизации
- Исследование эссенциальной депрессии
- Нарциссизм и бессознательный образ тела
- Нарциссизм и бессознательный образ тела
- Нарциссизм и бессознательный образ тела
- Нарциссизм и бессознательный образ тела
Факультатив
- Подготовка и проведение первичного интервью
- Вопросы
https://www.psichosomatic.ru/tariffs/vse-programmy-obucheniya/programma-2-zaochnoe/#desc