Вебінар орієнтований на психологів загальноосвітніх установ, в тому числі молодих фахівців, які починають свою діяльність.
в результаті навчання учасники зможуть:
- систематизувати наявні уявлення про роботу шкільного психолога;
- познайомитися з нормативно-правовими основами його діяльності;
- зрозуміти цілі і завдання служби психологічного супроводу учнів, в цілому, і окремих напрямків її роботи, зокрема;
- освоїти класичні та авторські інструменти психологічної роботи;
- сформувати свій комплект методичних матеріалів для початку роботи в загальноосвітньому закладі.
у програмі:
- Регламент та нормативно-правові основи роботи:
- документація, що регламентує діяльність педагога-психолога в освітній організації, в тому числі ФГОС НГО, ФГОС ТОВ, ФГОС СОО, ФГОС учнів з ОВЗ і УО (інтелектуальними порушеннями);
- зразки організаційної документації, необхідної для виконання посадових інструкцій психолога (положення; накази; план, графік і циклограма роботи; розділи основних освітніх програм; робочі програми);
- питання побудови системи роботи психолога від заповнення обліково-звітної та робочої документації до можливих тим освіти учасників освітніх відносин.
- психологічна діагностика:
- основні напрямки та циклограма діагностичної роботи;
- класичний діагностичний інструментарій;
- система діагностики універсальних навчальних дій (УУД) учнів 1-9 класів;
- система діагностики психоемоційного стану учнів;
- система професійної діагностики як основа професійного самовизначення учнів 7-11 класів;
- система діагностики готовності до шкільного навчання майбутніх першокласників.
- Корекційна та розвиваюча робота:
- класичні та авторські програми корекційно-розвиваючих занять і тренінгів для учнів, вчителів та батьків;
- програми корекції поведінки і психологічного розвитку учнів з використанням ресурсів сенсорної кімнати і апаратних комплексів біологічно-зворотного зв'язку (БОС).
- консультування:
- особливості психологічного консультування дітей на різних вікових етапах;
- подолання і вирішення конфліктних ситуацій між учасниками освітніх відносин;
- класичні та авторські техніки психологічного консультування.
- просвітництво та психологічна профілактика:
- циклограма виступів психолога на батьківських зборах, педагогічних радах і класних годинах (приклади тим виступів і презентацій);
- програми профілактики психологічних труднощів в учнів, педагогів і батьків;
- програми профілактики конфліктних ситуацій в освітньому середовищі;
- програми профілактики самоушкодження та суїцидальної поведінки;
- програми профілактики комп'ютерної залежності учнів;
- програми профілактики професійного вигорання педагогів.
- система психологічного супроводу учнів з обмеженими можливостями здоров'я та дітей-інвалідів:
- система організації діяльності психолога з учнями з ОВЗ та інвалідами (складання частини адаптованої освітньої програми для учня);
- психолого-медико-педагогічний консиліум освітньої організації (ПМПк).
всі учасники отримають комплект методичних матеріалів, що включає:
- зразки основних документів та посилання на електронні версії законодавчих актів;
- основні діагностичні методики і традиційні корекційно-розвиваючі програми;
- опис декількох корекційно-розвиваючих занять;
- тексти та презентації виступів психолога з кількох тем.
https://privatelink.de/?https://www.imaton.ru/vebinar/pedagog-psiholog-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya-soderzhanie-raboty-a-do-ya-sistemnyy-podhod/