про що цей тренінг:
підготовча робота з організації первинного прийому :що необхідно знати про клієнта заздалегідь?- вивчення документації: результати ЕЕГ, МРТ, висновки лікарів - як їх "читати" логопеду?
- Бліц-Діагностика розвитку дитини (за умови, що первинний діагноз не відомий): демонстрація конкретних проб, посібників, розбір критеріїв оцінки.
- активне спостереження за дитиною і Дитячо-батьківськими відносинами-Витяг інформації.
- бесіда по збору анамнезу: які питання можуть дійсно "допомогти" при винесенні діагнозу?
- чим діагноз відрізняється від висновку? Хто має право визначати: алалію, дизартрію та ін. - нормативна документація.
- варіанти первинних характеристик-розбір конкретних випадків: для очних учасників - практикум в написанні.
- диференціальні критерії порушень усного мовлення (дислалії і дизартрії, важкої дислалії і легкої алалії, алалії і диспраксії, диспраксії і дизартрії, порушень мови при РАС, порушеннях інтелекту та ін.).
- організація бесіди з батьками.
- варіанти первинних рекомендацій для батьків по організації реабілітаційного маршруту.
- Як визначити прогноз для мовних порушень?
Продажник:
https://lynskaya.ru/initial_consultation?utm_source=main