Урок 1. Етапи 1-го року життя ⦁ Чому дитина не може оволодіти соціальною формою здійснення функції, перш ніж не оволодів самою функцією?
⦁ Які необхідні етапи дослідження свого тіла проходить дитина на першому році життя?
Урок 2. Етапи 2-3 роки життя ⦁ До чого призводять спроби привчання до горщика в однорічному віці?
⦁ Які етапи вивчення тіла і видільної функції проходить дитина на 2-3 роках?
⦁ Яку роль відіграє нервова система в освоєнні горщика?
Урок 3. Умови проходження попередніх етапів
⦁ Як формується у дитини ставлення до власного тіла?
⦁ Як батьки впливають на формування здорового або не здорового сприйняття свого тіла?
⦁ Як реагувати на мастурбацію?
Урок 4. Підгузки
⦁ Наслідки постійного використання підгузників
⦁ Як мінімізувати використання підгузників?
⦁ Як зняти підгузник вдома/на прогулянці?
Урок 5. Денні висаджування
⦁ Як розподіляється відповідальність за видільні процеси між мамою і зростаючим малюком?
⦁ Які сигнали подає дитина, коли хоче в туалет?
⦁ Ритми функціонування видільної системи
Урок 6. Нічні висаджування
⦁ Висаджування, як вирішення проблеми частих нічних прокидань
⦁ Нічні ритми/сигнали
⦁ Як почати висаджувати вночі?
Урок 7. Перехід до горщика
⦁ Знайомство з горщиком
⦁ Пояснюємо, як користуватися горщиком
⦁ Етапи освоєння навички
⦁ Причини відкатів
Урок 8. Запори
⦁ Причини виникнення психогенних запорів
⦁ Підгузники та запори
⦁ Міжнародні критерії діагностики
⦁ Міжнародні рекомендації щодо лікування
⦁ Неефективні способи лікування запорів
https://privatelink.de/?https://prinyatie.com/priucheniye-k-gorshku-presale