Логотерапевтичний підхід передбачає об'ємний погляд на особистість: сенс може бути виявлений за будь-яких обставин і завжди можна відкрити нові можливості, випробувати наповненість і натхнення навіть при наявності негативних обставин.
застосування логотерапії в самих різних сферах життя людини допомагає розширити ракурс сприйняття, що відбувається з клієнтом з позицій пошуку нових можливостей в усталеному і звичному. Завжди є щось, що надихає і мотивує клієнта навіть в критичних моментах.
Даний семінар заснований на тривалому практичному досвіді застосування логотерапевтичної філософії в роботі з сім'ями, які виховують дітей з інвалідністю. Він включає в себе розбір найважливіших питань в рамках даної проблематики і дає конкретні інструменти у вирішенні різних терапевтичних кейсів.
Кому буде корисний даний семінар:
Психологам різних модальностей і всім, хто цікавиться психологією і логотерапією. Крім того, даний інтенсив може бути корисний і для самих членів сімей, які виховують дітей з інвалідністю: стати важливою моральною підтримкою і інструментом у вирішенні регулярних сімейних завдань.
програма тренінгу:
- первинна робота з сім'ями, які дізналися про діагноз дитини, з точки зору сенс-орієнтованого підходу.
- Страх, сором і провина. Робота з ірраціональною батьківською провиною та негативними почуттями з точки зору логотерапії.
- Сенс-орієнтовані механізми зміцнення сім'ї в умовах виховання дитини з інвалідністю.
- профілактика емоційного вигорання членів сім'ї, яка виховує дітей з інвалідністю.
- рецидивуюче горювання в рамках виховання дитини з інвалідністю.
- важкий вибір: коли сім'я не справляється зі станом дитини. Логотерапевтический відповідь.
- соціальні бар'єри сім'ї, яка виховує дитину з інвалідністю.
- специфіка роботи з сім'ями в умовах важких ментальних порушень дитини з точки зору логотерапії.
- самосвідомість дитини з інвалідністю. Допомога в зміцненні самоцінності.
- застосовувати практичний досвід логотерапевтичного погляду на ситуацію і проблему клієнта.
- сформуєте шанобливе гуманістичне ставлення до дитини з інвалідністю та сім'ї дитини з ОВЗ.
- отримайте уявлення про осмислену батьківську позицію до стану дитини з інвалідністю.
- вивчіть механізми зміцнення внутрішньосімейної взаємодії — почуття цінності сім'ї.
- вивчіть принципи осмисленої дії та управління часом сім'ї в рамках виховання дитини з інвалідністю.
- вивчіть специфіку і корисні навички соціальної взаємодії сім'ї в цілому і батьків зокрема в умовах виховання дитини з інвалідністю.
- сформуєте багатогранну професійну картину подолання рецидивів батьківського горювання.
- вивчіть принципи поліпшення якості життя сімей, які виховують дітей з інвалідністю.
- вивчіть механізмів профілактики і корекції тривожних і депресивних станів батьків, які виховують дітей з інвалідністю.
- освоїте механізми зміцнення сімейних традицій в рамках сенс-орієнтованого підходу.
Клінічний психолог, логотерапевт. Викладач вищої школи логотерапії Московського інституту психоаналізу. Член Міжнародної асоціації логотерапії та екзистенціального аналізу. Провідний психолог інклюзивного центру "Сузір'я 2". Психолог проекту з працевлаштування людей з інвалідністю "робота є".
https://privatelink.de/?https://inpsycho.ru/lecture_hall/414