навчальна програма для психологів, психотерапевтів і фахівців допомагають професій в онлайн-форматі
8 півторагодинних вебінарів
40 психологічних технік і практик
Навчальна програма, присвячена психологічній та психотерапевтичній роботі з самооцінкою, образом Я, самоповагою та ідентичністю
Що це за програма?
Програма допоможе розібратися з термінологією і різними підходами в роботі з Self, его, ідентичністю, Я-концепцією, образом Я, самоповагою і самооцінкою. Тобто з усіма переживаннями, пов'язаними з я (его)
Ми досліджуємо не тільки те, що впливає на становлення ідентичності людини, але і те, що її послаблює або зміцнює, те, що її коригує або відновлює, і те, що робить члеовека стійким
А що з практикою?
Учасники програми отримають 40 завдань-5 завдань на тиждень - для самостійної роботи. Ці завдання не виконуються на оцінку, і не демонструються групі. Ці завдання даються у вигляді самодослідницьких практик, після чого психологи та інші фахівці можуть використовувати їх у свій психотерапевтичної та консультативної роботи з клієнтами і групами
Формат курсу
8 вебінарів по неділях вранці, і в запису для учасників в будь-який час
40 завдань - по 5 в тиждень-для самостійної роботи і подальшого використання в своїй практиці
Робота в навчальній групі (на майданчику фейсбук): вебінари, відповіді на питання, обмін думками та ідеями, спілкування з групою і автором програми протягом восьми тижнів і після завершення програми
Це не терапевтична група. Це навчальна програма для психологів з індивідуальним самостійним відпрацюванням технік і практик і, за бажанням, обговоренням результатів з викладачем і групою
Після завершення програми учасники можуть використовувати її як програму для індивідуальної або групової роботи, або користуватися окремими техніками і практиками, включаючи їх в свою консультативну практику
Короткий зміст програми
Тема 1. Ідентичність. Самооцінка. Я-концепція і образ я. его і Self. Self-репрезентація. Самооцінка. Розбираємося зі школами, напрямками, концепціями, термінами і підходами та історією питання
Тема 2. Самооцінка. Що люди оцінюють в собі і як це роблять? Нарцисичний зміст в самооцінці. Self, його розвиток і оціночна або безоціночна позиція-як вони формуються? Препаруємо процес оцінювання себе людьми: розвиток, послідовність, складові, підсумок. Чи є способи змінювати зміст самооцінки і процес оцінювання себе людиною? Чи існують насправді люди із завищеною і заниженою самооцінкою? Коли в терапії завданням є зниження, а коли підвищення самооцінки? Самооцінка і домагання, самооцінка і амбіції людини. Чи можна виростити дитину з адекватною самооцінкою, і що психологи можуть зробити для цього?
Тема 3. "Ідеальне Я". Ідеальні люди, ідеальні зразки, ідеальне життя. Як суспільство формує наші ідеали, як ідеали ведуть нас до неврозу?
Тема 4. "Я і час". Біологічний час і самооцінка. Вік і самовідчуття. Покоління і цінності.
Тема 5. Хто Я? Ідентифікація або вільний вибір? Ідентичність-головна психологічна проблема сучасної людини. Пошук ідентичності довжиною в життя-що змінилося з часів еріксонівської роботи"ідентичність: юність і криза"?
Тема 6. Самоповага. Повага з боку інших і самоповага. Влада чи авторитет? Покоління і повага. Зміна цінності самоповаги в останні сто років. Репутація в сучасному світі.
Вебінар 7. Відносини з іншими та ідентичність. Комунікації, маніпуляції та антиманіпулятивна поведінка - як самоповага і висока самооцінка змінюють комунікації, і як навик антиманіпулятивної діяльності підвищує самооцінку і самоповагу? Ефективна взаємодія-потужніший спосіб підтримки свого Я і самоповаги. Чому потрібно навчити наших клієнтів у спілкуванні?
Вебінар 8. Цілісність Я. збираємо і відновлюємо нашу ідентичність. Цілісність замість фрагментарності, ясність замість Хаосу, стійкість замість тривоги - як цього домогтися?
8 півторагодинних вебінарів
40 психологічних технік і практик
Навчальна програма, присвячена психологічній та психотерапевтичній роботі з самооцінкою, образом Я, самоповагою та ідентичністю
Що це за програма?
Програма допоможе розібратися з термінологією і різними підходами в роботі з Self, его, ідентичністю, Я-концепцією, образом Я, самоповагою і самооцінкою. Тобто з усіма переживаннями, пов'язаними з я (его)
Ми досліджуємо не тільки те, що впливає на становлення ідентичності людини, але і те, що її послаблює або зміцнює, те, що її коригує або відновлює, і те, що робить члеовека стійким
А що з практикою?
Учасники програми отримають 40 завдань-5 завдань на тиждень - для самостійної роботи. Ці завдання не виконуються на оцінку, і не демонструються групі. Ці завдання даються у вигляді самодослідницьких практик, після чого психологи та інші фахівці можуть використовувати їх у свій психотерапевтичної та консультативної роботи з клієнтами і групами
Формат курсу
8 вебінарів по неділях вранці, і в запису для учасників в будь-який час
40 завдань - по 5 в тиждень-для самостійної роботи і подальшого використання в своїй практиці
Робота в навчальній групі (на майданчику фейсбук): вебінари, відповіді на питання, обмін думками та ідеями, спілкування з групою і автором програми протягом восьми тижнів і після завершення програми
Це не терапевтична група. Це навчальна програма для психологів з індивідуальним самостійним відпрацюванням технік і практик і, за бажанням, обговоренням результатів з викладачем і групою
Після завершення програми учасники можуть використовувати її як програму для індивідуальної або групової роботи, або користуватися окремими техніками і практиками, включаючи їх в свою консультативну практику
Короткий зміст програми
Тема 1. Ідентичність. Самооцінка. Я-концепція і образ я. его і Self. Self-репрезентація. Самооцінка. Розбираємося зі школами, напрямками, концепціями, термінами і підходами та історією питання
Тема 2. Самооцінка. Що люди оцінюють в собі і як це роблять? Нарцисичний зміст в самооцінці. Self, його розвиток і оціночна або безоціночна позиція-як вони формуються? Препаруємо процес оцінювання себе людьми: розвиток, послідовність, складові, підсумок. Чи є способи змінювати зміст самооцінки і процес оцінювання себе людиною? Чи існують насправді люди із завищеною і заниженою самооцінкою? Коли в терапії завданням є зниження, а коли підвищення самооцінки? Самооцінка і домагання, самооцінка і амбіції людини. Чи можна виростити дитину з адекватною самооцінкою, і що психологи можуть зробити для цього?
Тема 3. "Ідеальне Я". Ідеальні люди, ідеальні зразки, ідеальне життя. Як суспільство формує наші ідеали, як ідеали ведуть нас до неврозу?
Тема 4. "Я і час". Біологічний час і самооцінка. Вік і самовідчуття. Покоління і цінності.
Тема 5. Хто Я? Ідентифікація або вільний вибір? Ідентичність-головна психологічна проблема сучасної людини. Пошук ідентичності довжиною в життя-що змінилося з часів еріксонівської роботи"ідентичність: юність і криза"?
Тема 6. Самоповага. Повага з боку інших і самоповага. Влада чи авторитет? Покоління і повага. Зміна цінності самоповаги в останні сто років. Репутація в сучасному світі.
Вебінар 7. Відносини з іншими та ідентичність. Комунікації, маніпуляції та антиманіпулятивна поведінка - як самоповага і висока самооцінка змінюють комунікації, і як навик антиманіпулятивної діяльності підвищує самооцінку і самоповагу? Ефективна взаємодія-потужніший спосіб підтримки свого Я і самоповаги. Чому потрібно навчити наших клієнтів у спілкуванні?
Вебінар 8. Цілісність Я. збираємо і відновлюємо нашу ідентичність. Цілісність замість фрагментарності, ясність замість Хаосу, стійкість замість тривоги - як цього домогтися?
https://privatelink.de/?https://irinakamaeva.ru/sam-2022/