Практичний курс після першого ступеня навчання, адаптований для онлайн-формату. Фокус на вивченні та відпрацюванні технік PSY2.0. У складі курсу-супервізія для калібрування стану практикуючого фахівця.
- більш поглиблене вивчення психосоматичних технік
- особиста опрацювання з використанням групової індукції
- колективне обговорення клінічних випадків
про курс
"Як застосовувати техніки PSY2. 0?"- основне питання курсу, яке ми будемо розглядати з різних сторін.
- 1 модуль "стан психолога-консультанта" - з 2 по 6 вересня
- 2 модуль " розбір психосоматичних запитів. Особисті запити " - з 23 по 27 вересня.
факти про курс
- 4 викладачі-супервізори проекту з великим клінічним досвідом
- 80% часу курсу відведено для практики
- 8 днів поглибленого вивчення технік PSY2. 0
Практичні вправи продумані таким чином, щоб кожен учасник прожив необхідний досвід, навчився взаємодії з клієнтом і сформував особистий підхід в консультуванні.
особливості навчання:
- технології
Висока якість звуку і картинки. Зручна платформа для розміщення матеріалів уроків і розкладу. - Пряма трансляція
Ніяких записаних заздалегідь відео. Тільки прямі трансляції уроків з викладачами. - навчання як терапія
Опрацювання свої власних запитів з використанням групової індукції - Чат з колегами
В процесі навчання і після нього зможете ділитися своїми напрацюваннями, задавати питання, обговорювати клінічні випадки і підтримувати один одного. - Практика на курсі
Відпрацювання вправ в парах з колегами по навчанню, демонстрації та групові техніки з викладачем.
1 модуль. Стан психолога-консультанта
основні елементи стану психолога-консультанта
відпрацювання своїх симптомів/супервізія
основні елементи стану психолога-консультанта
- вербальні та невербальні засоби комунікації. Поняття"техніка пасів".
- поняття і види Трансу. Зовнішній і внутрішній вектори уваги.
- Рольові стратегії в психологічному консультуванні. Поняття" позиція спостерігача " і особливості його використання в роботі.
- механізми запуску образного мислення і робота з ним.
- основні етапи психологічного консультування. Формування структури сесії і сеансу.
- основні інструменти роботи психолога-консультанта. Механізми підбору індивідуальних методик роботи з клієнтами.
- дихання як інструмент роботи і діагностики психолога-консультанта.
- принципи і методи м'язового тестування. Механізми роботи.
- поняття і види симптомів. Механізми запуску симптомів в тілі.
- основні поняття сугестології. Види і механізми навіювань.
- стадії гіпнозу і дегіпнотезаціі.
- техніки і способи роботи зі станом опору у клієнта.
- методи тілесно-орієнтованої діагностики та його використання в консультуванні.
- механізми застосування тілесних практик.
відпрацювання своїх симптомів/супервізія
- техніки пошуку власних симптомів. Опрацювання симптомів.
- техніки пошуку власних сильних і слабких сторін.
- Робота з клієнтом через призму власних симптомів.
- Характеристики власного стану "порожнечі", механізми роботи з цим станом.
- Характеристики робочого стану психолога-консультанта.
- особливості консультування техніками PSY2.0, розуміння запиту, пошук каналу комунікації та взаємодія з клієнтом.
- застосування навичок спостережливості, внутрішніх механізмів для зчитування реакцій клієнта, пошук першопричин, внесення зміни і оцінка змін. Важливість використання техніки прогресивної шкали.
- розбір клінічних складних випадків. Особливості комунікації і дій.
- больовий синдром і пріоритет роботи з ним в консультуванні клієнтів з декількома симптомами.
- розбір випадків Консультування з" особливими " дітьми техніками PSY2.0.
- особливості консультування за допомогою методу PSY2.0 дітей і батьків із запитами про дітей (вік до 5 років).
- варіанти об'єднання застосування методу PSY2.0 з іншими підходами: коучинг, Гомеопатія, Дієтологія, нетрадиційна медицина, тілесні підходи. Якісна та екологічна взаємодія фахівців.
https://psy20.com/basic-practice-online?utm_source=mainpage&utm_medium=promo_cta
Останнє редагування модератором: