Ми всі, як правило, спілкуємося один з одним фразами або пропозиціями, що складаються з 2-х і більше слів. Типовий онтогенез розвитку кількості слів у реченні за результатами дослідження Rice et al. (2010) показує, що діти використовують речення на 2-3 слова на 2,5 роки, на 3-4 слова на 3,5 роки та на 4-5 слів на 5-6 років. А скільки слів Є в реченні вашої дитини? Чи може він повторити за вами послідовність слів, наприклад, "мама варить суп", або "мама варить курячий суп", або "мама варить смачний курячий суп"? Або при пред'явленні пропозиції "мама варить курячий суп" він пропустить будь-яке слово? Зауважте, що якщо ваша дитина не може перевторити за вами все слова пропозиції, то швидше за все це також буде відбиватися на його розумінні мови співрозмовника.
На цьому вебінарі я познайомлю вас з 3-ма ефективними способами розвитку довжини фрази або відлуння реакції.
Зміст вебінару:
- Середня довжина фрази по Rice et al. (2010)
- Зворотний ланцюжок для вибудовування граматично вірного речення
- Фразовий конструктор для роботи над довжиною фрази, в якій немає синтаксичного взаємозв'язку (наприклад, скажи "кіт, чашка, м'яч")
- Сюжетна картинка як спосіб розширення довжини фрази через перенесення від навички такт до відлуння реакцій
https://privatelink.de/?https://vimeo.com/ondemand/phraselength