2 книги Книга "Секреты и искусство профориентации и поиска предназначения" Твори внутри - круиз по фортам познания
Автор: Переплётчикова У.В. практический психолог, обучающий тренер, НЛП-практик, арт-терапевт. Автор коррекционно-развивающих программ для детей. Автор бизнес-статей о персонале для руководителей. Автор и ведущая тренингов по поискам своих талантов, предназначения и профориентации.
В книге представлен теоретический и практический материал по поиску предназначения, понимания своей миссии. В книге говорится о пользе профориентации. Читатели знакомятся с инструментами ориентации в профессии. В книге представлены инструментами, которые помогут исследовать способности и таланты своего ребенка. А так же, 12 арт-терапевтических упражнений, которые помогают гораздо глубже исследовать себя и свои возможности.
Эта книга будет полезна психологам, педагогам, родителям, людям, занимающимся саморазвитием.
Формат издания – PDF файл
Автор: Переплётчикова У.В. практический психолог, обучающий тренер, НЛП-практик, арт-терапевт. Автор коррекционно-развивающих программ для детей. Автор бизнес-статей о персонале для руководителей. Автор и ведущая тренингов по поискам своих талантов, предназначения и профориентации.
В книге представлен теоретический и практический материал по поиску предназначения, понимания своей миссии. В книге говорится о пользе профориентации. Читатели знакомятся с инструментами ориентации в профессии. В книге представлены инструментами, которые помогут исследовать способности и таланты своего ребенка. А так же, 12 арт-терапевтических упражнений, которые помогают гораздо глубже исследовать себя и свои возможности.
Эта книга будет полезна психологам, педагогам, родителям, людям, занимающимся саморазвитием.
ОГЛАВЛЕНИЕ
•Рецензия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
I Что такое профориентация и кому она полезна? . . . 9
II Что такое предназначение? . . . . . . . . . . . . 12
III Почему так важна самореализация? . . . . . . . . 15
IV Техники и упражнения . . . . . . . . . . . . . . .18
Ведение арт-дневника ребенка с рождения
Упражнение "Арт-летопись" . . . . . . . . . . . . . .19
V Техники определения интересов, способностей и талантов ребенка от 2х лет . . . . . . . . . . . . 21
Упражнение "Таланты в масках" . . . . . . . . . . . .22
Техника определения способностей и талантов ребенка от трех лет "Лингвист, музыкант, математик, психолог, спортсмен" . . . . . . . . . . .23
Упражнение "Часто, легко, с удовольствием" . . . . . 24
VI Как рассказать ребенку о профессиях? . . . . . . .26
Упражнение "Знакомство с профессиями" . . . . . . . .29
Техника "экспресс консультирование в профориентации" . . . . . . . . . . . . . . . . . .30
VII Техника "Пирамида моего развития" . . . . . . . .33
VIII упражнение "Моё русло" . . . . . . . . . . . . .36
IX Упражнение "Матрица семейных установок" . . . . . 39
X Как понять смысл жизни? . . . . . . . . . . . . . 42
Упражнение "В чем смысл жизни?" . . . . . . . . . . 43
XI Мои способности, мои таланты . . . . . . . . . . .47
XII Моё предназначение . . . . . . . . . . . . . . . 48
Упражнение: "Моё предназначение" . . . . . . . . . . 48
Техника "Моя миссия" . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
•Рецензия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
I Что такое профориентация и кому она полезна? . . . 9
II Что такое предназначение? . . . . . . . . . . . . 12
III Почему так важна самореализация? . . . . . . . . 15
IV Техники и упражнения . . . . . . . . . . . . . . .18
Ведение арт-дневника ребенка с рождения
Упражнение "Арт-летопись" . . . . . . . . . . . . . .19
V Техники определения интересов, способностей и талантов ребенка от 2х лет . . . . . . . . . . . . 21
Упражнение "Таланты в масках" . . . . . . . . . . . .22
Техника определения способностей и талантов ребенка от трех лет "Лингвист, музыкант, математик, психолог, спортсмен" . . . . . . . . . . .23
Упражнение "Часто, легко, с удовольствием" . . . . . 24
VI Как рассказать ребенку о профессиях? . . . . . . .26
Упражнение "Знакомство с профессиями" . . . . . . . .29
Техника "экспресс консультирование в профориентации" . . . . . . . . . . . . . . . . . .30
VII Техника "Пирамида моего развития" . . . . . . . .33
VIII упражнение "Моё русло" . . . . . . . . . . . . .36
IX Упражнение "Матрица семейных установок" . . . . . 39
X Как понять смысл жизни? . . . . . . . . . . . . . 42
Упражнение "В чем смысл жизни?" . . . . . . . . . . 43
XI Мои способности, мои таланты . . . . . . . . . . .47
XII Моё предназначение . . . . . . . . . . . . . . . 48
Упражнение: "Моё предназначение" . . . . . . . . . . 48
Техника "Моя миссия" . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
https://privatelink.de/?https://macards.ru/product/kniga-sekrety-i-iskusstvo-proforien/