програма курсу:
1. Вступні Положення про нейропсихоологію
* Як влаштований мозок: 3 блоки мозку на підставі класифікації А.Р. Лурії.
3. i блок головного мозку
Перший блок ГМ-блок програмування, регулювання та контролю.
Нейродинаміка і способи її підвищення
4. II блок головного мозку
Блок прийому, зберігання та обробки інформації
Блок програмування, регулювання та контролю:
Тім'я. Верхні і нижні тім'яні структури
Зона ТПО
"Сто разів вже вчили і ніякого результату". Нейропсихологічна діагностика виявляє, що дійсною причиною труднощів є несформованість відділів, що забезпечують просторово-часовий аналіз і синтез, а зовсім не слабка пам'ять. Або дитина з нормальним слухом, зором та інтелектом може мати труднощі в письмі та читанні через несформованість просторових уявлень.
практичні вправи щотижня:
1. Вступні Положення про нейропсихоологію
- Що таке Нейропсихологія?
- Причини труднощів у навчанні у дітей. Як їх можна скорегувати за допомогою нейропсихології
* Як влаштований мозок: 3 блоки мозку на підставі класифікації А.Р. Лурії.
3. i блок головного мозку
Перший блок ГМ-блок програмування, регулювання та контролю.
Нейродинаміка і способи її підвищення
4. II блок головного мозку
Блок прийому, зберігання та обробки інформації
- Зорове сприйняття
- Слухове сприйняття
- Тактильне сприйняття
- Просторове сприйняття
Блок програмування, регулювання та контролю:
- Лобові частки
- Межі дитячо-батьківських відносин
- Дотримання правил, емоційно-вольова сфера, контроль
- Мотивація до навчання: Як правильно мотивувати дитину
- Приклади позитивної та негативної мотивації
Тім'я. Верхні і нижні тім'яні структури
- Види уваги.
- Довільна і мимовільна увага.
- Зорове, слухове увагу
- Пам'ять: види пам'яті.
- Короткочасна, Оперативна, довготривала пам'ять.
- Вербальна півкуля
- Невербальна півкуля
- Асиметрія півкуль
- Скронева область
- Слух
- Розрізнення побутових шумів і фонем
Зона ТПО
"Сто разів вже вчили і ніякого результату". Нейропсихологічна діагностика виявляє, що дійсною причиною труднощів є несформованість відділів, що забезпечують просторово-часовий аналіз і синтез, а зовсім не слабка пам'ять. Або дитина з нормальним слухом, зором та інтелектом може мати труднощі в письмі та читанні через несформованість просторових уявлень.
практичні вправи щотижня:
- Розтяжки
- Дихальні техніки
- Розвиток зорового сприйняття
- Міжпівкульна взаємодія
- На перемикання з одного руху на інше
- Робота з м'ячиками
- На простір
- На розвиток довільності і самоконтролю
https://privatelink.de/?https://smart-evolution.ru/p/a531cb/