1 вебінар із серії-Спільна увага: формування погляду в очі
Тривалість: 2,5 години
У даній презентації я:
- Проаналізую механізми, що стоять в основі спільного контролю і дам визначення даним принципом;
- Поясню, що таке кумулятивний навик і що таке узагальнений навик;
- Поговорю про стимульному контролі і про проблеми, з якими ми стикаємося в навчанні дитини кумулятивного навику (формування набору реакцій замість формування у дитини узагальненого навику спільного контролю або розуміння матеріалу, який згодом призведе до формування комплексних навичок без додаткового навчання);
- Торкнуся теорії аналізу вербальної поведінки на основі формування Найменування (Найменування – це не те ж саме, що навик "такт");
- Поговорю про те, як за допомогою спільного контролю навчати:
B. візуальної сортування (і потім за "безкоштовно" отримати навик найменування категорії)
C. відстроченої імітації;
d. відстроченому підбору до зразка;
E. серійним послідовностям (АБАБАБ);
6. Поясню як, навчаючи рецептивної ідентифікації за допомогою спільного контролю, без додаткового навчання сформувати навик такт і навик інтравербальної поведінки.
Детальна програма:
- Що таке спільна/розділена увага? Когнітивне та поведінкове визначення феномену
- Поведінковий аналіз стимулюючого контролю, що лежить в основі спільної уваги: які фактори відповідають за формування спільної уваги у нейротипової дитини?
- Форма і функція спільної уваги: в чому відмінність?
- Формування попередніх навичок для спільної уваги:
- орієнтація тіла в напрямку заохочення
- орієнтація тіла в напрямку звуку
- переклад погляду на переміщається предмет
- стеження за переміщається предметом
- вміння вибрати з двох предметів
- вміння вибрати з двох предметів на відстані
- сканування простору
- Формування навички "знайти звучить предмет"
- Формування очного контакту: як навчити дитину дивитися в очі іншому, реагувати на посмішку і кивок мами/дорослого
- Під час прохань
- За столом під час виконання інструкцій
https://privatelink.de/?https://vimeo.com/ondemand/jointattention1/274375051