Про що цей курс?
в результаті даного курсу ви дізнаєтеся:
- Що таке сенсорна інтеграція по Айрес?
- чому сенсорна інтеграція відіграє таку важливу роль у процесі розвитку дитини?
- як відчуття від нашого тіла пов'язані з розвитком інтелекту і мови?
- Які види дисфункції сенсорної обробки існують?
- Як визначити вид і ступінь порушень сенсорної інтеграції у дитини?
- Як скласти сенсорний прояіль дитини?
- види професійної діагностики порушень.
- що можна дізнатися за підсумками професійної діагностики порушень сенсорної обробки?
- Які види втручання існують?
- Як підібрати види активності для дитини з тим чи іншим видом порушень?
- як оцінювати досягнутий результат?
- Що таке модель прийняття рішень на основі отриманих даних?
- Що таке постановка цілей в сенсорної інтеграції?
- Які потрібно враховувати моменти при створенні сенсорного залу?
- яке обладнання необхідно для роботи фахівця?
- Як підготувати сенсорний зал до роботи з дитиною?
- Як зрозуміти, що ви робите все правильно?
- познайомитеся з розбором кейса.
сенсорна інтеграція. Теоретичне обґрунтування. Проблематика підходу в сучасному світі.
На даному семінарі ми розберемо, що лежить в основі сенсорно-інтегративного підходу, теоретичні передумови методу. Які заняття можна називати сенсорної інтеграцією по айрес, а які ні. Основні принципи втручання в рамках сенсорно-інтегративного підходу.
Роль сенсорних систем в процесі мультисенсорної обробки.
Фізіологія сенсорних систем. Типологія сенсорних систем. Піраміда розвитку як відображення етапності формування вищих психічних функцій на базі сенсорноінтегративних процесів.
Проблема розуміння сенсорної модуляції. Екологічна модель л. Міллер. Типологія порушень.
Семінар присвячений одному з базових понять сенсорноінтегративного підходу - сенсорної модуляції. Розвиток розуміння терміна в структурі підходу. Розбір моделі лежить в основі сучасної типології порушень сенсорної обробки. Типологія сенсорних порушень.
Побудова сенсорного профілю дитини.
Критерії та маркери сенсорних порушень.
Діагностика сенсорних порушень.
Етапи розбору випадку в рамках сенсорноінтегративного підходу. Збір р анамнезу. Опитувальники, які використовуються для діагностики сенсорних порушень. Стандартизовані методики діагностики сенсорних порушень.
Прийняття рішень грунтуючись на отриманих даних.
Розбір моделі data driven decision making (прийняття рішення на основі отриманих даних) постановка цілей і завдань, шкала досягнення цілей. Розбір випадку.
Стратегія втручання.
Основні стратегії втручання при різних порушеннях сенсорної обробки у дітей.
Рівень збудження. Сенсорне перевантаження. Сенсорна дієта.
Контроль рівня збудження дитини під час проведення втручання як попередження сенсорного перевантаження.
Створення сенсорного залу.
Особливості підготовки сенсорного залу, підбір необхідного обладнання.
Устаткування і його застосування в роботі фахівця з сенсорної інтеграції.
Використання різного обладнання для вирішення цілей і завдань терапії.
На даному семінарі ми розберемо, що лежить в основі сенсорно-інтегративного підходу, теоретичні передумови методу. Які заняття можна називати сенсорної інтеграцією по айрес, а які ні. Основні принципи втручання в рамках сенсорно-інтегративного підходу.
Роль сенсорних систем в процесі мультисенсорної обробки.
Фізіологія сенсорних систем. Типологія сенсорних систем. Піраміда розвитку як відображення етапності формування вищих психічних функцій на базі сенсорноінтегративних процесів.
Проблема розуміння сенсорної модуляції. Екологічна модель л. Міллер. Типологія порушень.
Семінар присвячений одному з базових понять сенсорноінтегративного підходу - сенсорної модуляції. Розвиток розуміння терміна в структурі підходу. Розбір моделі лежить в основі сучасної типології порушень сенсорної обробки. Типологія сенсорних порушень.
Побудова сенсорного профілю дитини.
Критерії та маркери сенсорних порушень.
Діагностика сенсорних порушень.
Етапи розбору випадку в рамках сенсорноінтегративного підходу. Збір р анамнезу. Опитувальники, які використовуються для діагностики сенсорних порушень. Стандартизовані методики діагностики сенсорних порушень.
Прийняття рішень грунтуючись на отриманих даних.
Розбір моделі data driven decision making (прийняття рішення на основі отриманих даних) постановка цілей і завдань, шкала досягнення цілей. Розбір випадку.
Стратегія втручання.
Основні стратегії втручання при різних порушеннях сенсорної обробки у дітей.
Рівень збудження. Сенсорне перевантаження. Сенсорна дієта.
Контроль рівня збудження дитини під час проведення втручання як попередження сенсорного перевантаження.
Створення сенсорного залу.
Особливості підготовки сенсорного залу, підбір необхідного обладнання.
Устаткування і його застосування в роботі фахівця з сенсорної інтеграції.
Використання різного обладнання для вирішення цілей і завдань терапії.
https://privatelink.de/?http://sensoryworld.university/sionline