Придбаний [Свободное образование] Словарные слова - пишем без ошибок (Елена Воронова)

[Gadzhi]

В чем особенность курса:
1) Интенсивная, интерактивная, интегрированная игра на основе развития образного мышления и развития способности КОНЦЕНТРИРОВАТЬ ВНИМАНИЕ И ТОЧНО ВОСПРОИЗВОДИТЬ ИНФОРМАЦИЮ в любое время.

2) Ускорение. Такая интеграция позволяет ускорить процесс обучения, делает его интересным, краткосрочным и результативным.

3) Предлагаемые учителем ЗАДАЧИ составлены с учетом развития интеллектуальных качеств ребенка. СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ работа проходит ЭФФЕКТИВНО И БЕЗ ЗУБРЁЖКИ!

4) Образная память дает принципиально новый результат в освоении учебного материала. Такой подход способствует глубокому осознанию ОБРАЗА СЛОВА, раскрытию творческих талантов и дарований ребенка. ИГРОВАЯ форма включает ребенка в процесс обучения на все 100%.

5) После такого приключения Вашему ребенку захочется ТВОРИТЬ, ДЕРЗАТЬ и, самое главное, УЧИТЬСЯ!

Какой результат курса:
Во время КВЕСТА Вы:
• усвоите грамотное написание 60 словарных слов инновационным методом
• выучите ОСОБЕННЫЕ СЛОВА ( слова – исключения ), которые пишутся
всегда с буквой О после щипящих,
• научитесь правильно писать О и Ё после шипящих, правильно ставить Ь знак в словах после Ж, Ш, Ч, Щ
• ГРАМОТНОЕ НАПИСАНИЕ СЛОВАРНЫХ СЛОВ ДОВЕДЕТЕ ДО
АВТОМАТИЗМА
• УДИВИТЕСЬ своим ОТКРЫТИЯМ и СПОСОБНОСТЯМ!

Для кого курс "Словарные слова - пишем без ошибок"?

1. Всем учащимся как на СО, так и в школе. Независимо от возраста.
2. Для взрослых в профессиональных целях и для личностного развития

Вам нужен этот курс, если требуется:

1. Развить полезные корневые навыки на всю жизнь, которые пригодятся в образовании, на работе, в творчестве, в личностном развитии и других аспектах
2. Лучше запоминать и помнить информацию
3. Быстрее понимать и думать,
4. Развивать образное мышление, которое необходимо практически везде
5. Требуется развить "природную грамотность"

Спойлер: программа курса
Программа курса - квеста:
"СЛОВАРНЫЕ СЛОВА - ПИШЕМ БЕЗ ОШИБОК
на тему "Гарри Поттер спасает своих друзей"

Урок 1. "Задание от волшебника ДАМБЛДОРА":

• Учимся правильно относиться к процессу обучения
• Усваиваем ПРАВИЛА и ПРИНЦИПЫ обучения
• Открываем три секрета ТОЧНОГО ПРИПОМИНАНИЯ ИНФОРМАЦИИ
• Придумываем ассоциации. Игра "Образные скрепочки "Торт"

Д/З:
а) зашифровать три секрета
б) отправить послание Добби

Урок 2. Внезапное появление сказочного орла Оскара, друга Совы:

• Знакомство с правилом 3В
• Задания на развитие абстрактного мышления. Игра "Найди меня"
• Задания из книги профессора И. Матюгина "Как запоминать словарные слова"

Игра "Зашифруй букву в картинку"

• Задание на развитие образного мышления. Игра "Объект-символ"
• Развиваем речь и тактильные ощущения. Игра "Какое на ощупь"
• Усваиваем написание словарных слов (Комплект №1). Игра "Образные скрепочки"

Д/З:
а) зашифровать буквы в картинки
б)закодировать объекты
в)проявить эстрасенсорные способности
г) найти слова – коды( игра "Прятки")

Урок 3. Древняя пещера – препятствие на пути:

• Задание на развитие абстрактного мышления. Игра "Символ - объект"
• Задание на развитие образного мышления "На что похоже?"
• Создаём ГРАФИЧЕСКИЕ АССОЦИАЦИИ к словарным словам.

Рассматриваем примеры

• Знакомство с этимологией слова. Производим археологические раскопки
• Усваиваем написание словарных слов (Комплект №2). Игра "Образные скрепочки"

Д/З:
а) произвести археологические раскопки и найти артефакт
б) произвести реставрацию слов.

Урок 4. Большой паук:

• Задание на развитие образного мышления "На что похоже?"
• Создаём короткие истории и легко воспроизводим все слова

Игра "Веселые парочки"

• Пишем самодиктант, играя в "Веселые парочки"(40 слов)
• Число-буквенный код

Д/З:
а) закодировать словарные слова
б) произвести реставрацию слов
в) закодировать слова - исключения

Урок 5. Фея Хелен и Оскар:

• Игра "Веселые парочки". Пишем слова вперемешку из двух комплектов
• Расшифровать слова

-Припоминаем по картинкам ОСОБЕННЫЕ СЛОВА (слова - исключения из правила) по картинкам
- Усваиваем орфограмму "О и Ё после шипящих в разных частях речи"

ДЗ:
а) пишем без ошибок слова – исключения
б) создаём историю - легенду с данными словами
в) закодировать слова с данной орфограммой
Урок 6. Мягкий знак как ключ – отмычка от волшебной двери:

• Формируем конструктивное отношение к ОШИБКЕ. Встреча с ХРАНИТЕЛЕМ ключей
• Усваиваем орфограмму "Ь знак после шипящих в разных частях речи"
• Точно воспроизводим слова по картинкам

Д/З:
а) закодировать слова на данную орфограмму
б)создать историю – легенду с данными словами

Урок 7. Волшебное зеркало:

• Закрепляем навык грамотного написания слов с шипящими
• Написание творческой работы с использованием слов с шипящими на конце
• Пейзажная словесная зарисовка "Летняя ночь в лесу"
• Используем слова – глушь, тишь, шорох, шёпот, полночь, сыч, камыш, шалаш

Д/З: творим волшебную сказку

Урок 8. Распределяющая шляпа:

• Закрепляем навык грамотного написания слов с шипящими
• Распределяем слова по колонкам
• Распределяющая шляпа выдаёт задание
• Находим сокровищницу. Подводим итоги. Радуемся результату

ДАМБЛДОР дарит три видео - ролика со словарными словами,
учебно - методический материал, таблички и алгоритмы.
https://privatelink.de/?https://alexanderyurtaev.justclick.ru/order/words