2-я ступень ("Техника чтения" до 50 слов в минуту)
Программа 2-ой ступени:
Блок 1. Диагностика
Выявление типичных ошибок. Практика составления индивидуальной программы по увеличению темпа чтения ученика.
Блок 2. Как устранить замену букв при чтении
5 основных норм + устранение "оканья"
Блок 5. Постановка дыхания и четкой дикции
Блок 6. Основы выразительного чтения текстов разной жанровой принадлежности. Постановка фразового ударения
Блок 7. Приемы работы с текстом
Блок 8. Обучение пересказу
Особенности беглого чтения "про себя" и беглого чтения вслух.
Блок 10. Формирование осмысленности
И бонусом много-много полезных советов про то, как вести урок весело (а это очень важно!). Вы узнаете, что делать с детьми, которые ленятся и не хотят выполнять задания.
Программа 2-ой ступени:
Блок 1. Диагностика
Выявление типичных ошибок. Практика составления индивидуальной программы по увеличению темпа чтения ученика.
Блок 2. Как устранить замену букв при чтении
- Коррекция при дислексии
- Методика работы по устранению замен гласных букв
- Методика работы по устранению замен согласных букв
- Три закона чтения. Структура слов
- Как правильно прочитать слово любой длины
- Как убрать слоговое чтение
- Методика работы при искажении слоговой структуры слова (перестановка слогов, изменение окончаний)
5 основных норм + устранение "оканья"
Блок 5. Постановка дыхания и четкой дикции
Блок 6. Основы выразительного чтения текстов разной жанровой принадлежности. Постановка фразового ударения
Блок 7. Приемы работы с текстом
Блок 8. Обучение пересказу
- Виды пересказа: подробный, сжатый, выборочный
- Структурирование текста. Метод выделения ключевых слов
- Интеллект-карты, основы мнемотехники.
Особенности беглого чтения "про себя" и беглого чтения вслух.
Блок 10. Формирование осмысленности
И бонусом много-много полезных советов про то, как вести урок весело (а это очень важно!). Вы узнаете, что делать с детьми, которые ленятся и не хотят выполнять задания.
https://privatelink.de/?https://bestbabyclub.ru/products/learning-to-read-in-15-lessons/#i-5