Три джерела успіху фахівця з ЗСЖ
Про що курс
Запрошуємо дієтологів, лікарів, психологів, фітнес-інструкторів та інших фахівців, які навчають пацієнтів з розладами харчової поведінки здорового способу життя і ведуть профілактичну роботу з населенням.
Їжа і вода є базовою, життєвою потребою. Культура і норма її задоволення гарантують соціальне і фізичне здоров'я.
Сьогодні перед фахівцями з ЗСЖ гостро постає проблема порушень харчової поведінки: з'являються нові види і форми залежностей, сильно молодіє вік аддиктів.
Харчування вже перестало задовольняти тільки біологічну потребу, і все частіше служить вирішенню психологічних проблем: безпека, самотність, низька якість соціальних контактів, дефіцит поваги і любові.
Щоб допомогти практикам здорового способу життя грамотно навчати своїх пацієнтів, ми підготували освітній курс "Три джерела успіху фахівця зі ЗСЖ".
Наш курс дозволяє ефективно і в короткий термін прокачати навички самопред'явлення, професійного спілкування, стрес і тайм-менеджменту, підвищити свою конкурентоспроможність на ринку консультативних та освітніх послуг.
3 лютого
Пацієнтоорієнтованість як конкурентна перевага
Мета: розвиток конкурентної здатності фахівця з ЗСЖ.
Образ компетентності спеціаліста з ЗСЖ
Мета: формування образу компетентності фахівця з ЗСЖ.
Діалог як джерело мотивації пацієнта
Мета: оволодіння ефективним стилем професійного спілкування та консультування.
Пацієнтоорієнтованість як конкурентна перевага
Мета: розвиток конкурентної здатності фахівця з ЗСЖ.
- Знайомство. Очікування слухачів.
- Що таке "медична послуга"?
- яка послуга приваблива для пацієнта?
- Як впливати на вибір пацієнта?
- принципи навчання дорослих пацієнтів.
- 5 психологічних реакцій пацієнта на захворювання.
- Тренінг індивідуальної пацієнтоорієнтованості.
Образ компетентності спеціаліста з ЗСЖ
Мета: формування образу компетентності фахівця з ЗСЖ.
- складові образу компетентності.
- лідерство як стиль життя.
- календарна і рольова дорослість.
- основи стрес-і тайм-менеджменту.
- як бути переконливим (- ой)?
- Тренінг самопред'явлення.
Діалог як джерело мотивації пацієнта
Мета: оволодіння ефективним стилем професійного спілкування та консультування.
- діалог як стиль спілкування та метод навчання пацієнтів.
- прийоми вербального переконання.
- типи питань.
- етапи та принципи консультування.
- Самооцінка комунікативних навичок консультування.
- Тактика ведення бесіди "пінг-понг".
- Тренінг ведення діалогу.
3 лютого
Пацієнтоорієнтованість як конкурентна перевага
Мета: розвиток конкурентної здатності фахівця з ЗСЖ.
Образ компетентності спеціаліста з ЗСЖ
Мета: формування образу компетентності фахівця з ЗСЖ.
Діалог як джерело мотивації пацієнта
Мета: оволодіння ефективним стилем професійного спілкування та консультування.
Пацієнтоорієнтованість як конкурентна перевага
Мета: розвиток конкурентної здатності фахівця з ЗСЖ.
- Знайомство. Очікування слухачів.
- Що таке "медична послуга"?
- яка послуга приваблива для пацієнта?
- Як впливати на вибір пацієнта?
- принципи навчання дорослих пацієнтів.
- 5 психологічних реакцій пацієнта на захворювання.
- Тренінг індивідуальної пацієнтоорієнтованості.
Образ компетентності спеціаліста з ЗСЖ
Мета: формування образу компетентності фахівця з ЗСЖ.
- складові образу компетентності.
- лідерство як стиль життя.
- календарна і рольова дорослість.
- основи стрес-і тайм-менеджменту.
- як бути переконливим (- ой)?
- Тренінг самопред'явлення.
Діалог як джерело мотивації пацієнта
Мета: оволодіння ефективним стилем професійного спілкування та консультування.
- діалог як стиль спілкування та метод навчання пацієнтів.
- прийоми вербального переконання.
- типи питань.
- етапи та принципи консультування.
- Самооцінка комунікативних навичок консультування.
- Тактика ведення бесіди "пінг-понг".
- Тренінг ведення діалогу.
https://privatelink.de/?https://medobr.com/seminar/tri-istochnika-uspekha-spetsialista-po-zozh-03-02/