Введение в гипнотерапию. Гипнотерапия при лечении расстройств адаптации [ИПМП им. Б.Д. Карвасарского]
Дорогие друзья, приглашаем вас на практикоориентированный цикл «Клиническая гипнотерапия: Введение в гипнотерапию. Гипнотерапия при лечении расстройств адаптации»! Это первый модуль программы, которая рассматривает различные аспекты клинического гипноза.
С темой гипноза связано много мифов. Например, миф, созданный фильмами и придающий ему ореол всемогущества и магический статус, когда по щелчку пальцев гипнотизера человек ожидает глубоких изменений при отсутствии каких-либо собственных усилий. Или противоположный ему миф, когда человек убежден, что гипноза не существует и он ему не поддается. В первом случае нам необходимо развенчивать предрассудки о магическом, волшебном превращении и рассказывать, что гипноз — это, прежде всего, самогипноз и человеку предстоит много работать самостоятельно. А во втором, что в гипнотическом состоянии бывает каждый человек — например, во время поездки в поезде, на автомобиле или при прослушивании нудной лекции. В эти моменты мы находимся в таком состоянии, в котором с нами происходит определенное изменение, редактирование нашего опыта.
Сегодня клинический гипноз выходит, наконец, из облака предрассудков, забытья и пренебрежения, которыми он был окружен последние 20 лет в нашей стране.
В ходе обучения мы разберем все основные понятия; юридические основы гипнотерапии; компетенции гипнотизера; построение первичного контакта; наведение гипноза; разбор нюансов техники; оценка глубины гипнотического состояния клиента и пр.
Получаемые теоретические знания:
Практические занятия программы:
Дорогие друзья, приглашаем вас на практикоориентированный цикл «Клиническая гипнотерапия: Введение в гипнотерапию. Гипнотерапия при лечении расстройств адаптации»! Это первый модуль программы, которая рассматривает различные аспекты клинического гипноза.
С темой гипноза связано много мифов. Например, миф, созданный фильмами и придающий ему ореол всемогущества и магический статус, когда по щелчку пальцев гипнотизера человек ожидает глубоких изменений при отсутствии каких-либо собственных усилий. Или противоположный ему миф, когда человек убежден, что гипноза не существует и он ему не поддается. В первом случае нам необходимо развенчивать предрассудки о магическом, волшебном превращении и рассказывать, что гипноз — это, прежде всего, самогипноз и человеку предстоит много работать самостоятельно. А во втором, что в гипнотическом состоянии бывает каждый человек — например, во время поездки в поезде, на автомобиле или при прослушивании нудной лекции. В эти моменты мы находимся в таком состоянии, в котором с нами происходит определенное изменение, редактирование нашего опыта.
Сегодня клинический гипноз выходит, наконец, из облака предрассудков, забытья и пренебрежения, которыми он был окружен последние 20 лет в нашей стране.
В ходе обучения мы разберем все основные понятия; юридические основы гипнотерапии; компетенции гипнотизера; построение первичного контакта; наведение гипноза; разбор нюансов техники; оценка глубины гипнотического состояния клиента и пр.
Получаемые теоретические знания:
- Понятие гипноза, транса и измененного состояния сознания.
- Юридические аспекты применения гипноза и гипнотерапии.
- Показания и противопоказания к гипнозу и гипнотерапии.
- Нейро- и психофизиологические обоснования состояния гипноза.
- Компетенции гипнотерапевта.
- Построение первичного контакта при работе в гипнозе.
- Создание контекста, Ролевая позиция.
- Мотивация как фактор успешности сеанса гипноза. Прояснение и формирование запроса.
- Методы углубления гипнотического состояния.
- Понимание невроза с позиции Петербургской (Ленинградской) школы психотерапии. Представление о неврозогенезе.
- Особенности работы гипнотерапевта с пациентом с неврозом, с расстройством адаптации.
Практические занятия программы:
- Работа с предубеждениями (теория, демонстрация, практика).
- Гипнотические индукции и наведение гипноза. Индукция Элмана – демонстрация и подробный разбор нюансов техники (теория, демонстрация и практика).
- Отработка гипнотической индукции в учебных тройках (гипнотерапевт-клиент-супервизор) с ратификацией признаков транса, гипноза.
- Отработка гипнотической индукции в учебных парах (гипнотерапевт – пациент).
- Отработка техник гипнотерапии работы с расстройством адаптации.
https://ipmp-spb.ru/vvgurl=ваша ссылка