"- Я був не правий" - головний тест на готовність виховувати дітей.
Ми живемо в культурі, яка не вважає дитину людиною, як би вона не стверджувала протилежне.
Не мною сказано, що аналіз існуючого законодавства показував - у тварин прав більше, ніж у наших дітей, а перше юридичне звернення до дитини - це настання відповідальності за тяжкі злочини з 14 років.
Сучасна людина зламаний і перекручений дисциплінарними практиками, але це ще півбіди.
Біда починається тоді, коли у нього з'являються діти.
Ось тоді на їх маленькі голови обрушується, все що накопичилося, і батьки прагнуть скинути на дитину все те, що від чого страждають самі.
Головний тренд існуючої виховання-зробити дитину зручною (це головний тренд дисциплінарного суспільства).
Як маленька особистість дитина не сприймається.
З тієї простої причини, що батьки в принципі не навчені міжособистісним відносинам і зіткнутися з особистістю в принципі бояться.
Тому, сучасні діти виховуються методом дресирування-встав, пішов, сів, вчися, їж, не смикайся, стимул-реакція, заохочення-покарання.
Секрет не-дисциплінарного виховання в тому, щоб перейти з дитиною на міжособистісні відносини, а труднощі в тому, що маленькі особистості - як особистості - великі, такі ж як дорослі, а як маленькі - занадто багато чого не знають, не розуміють і не вміють.
Основних принципів не-дисциплінарного виховання три:
робота з реальністю як вона є,
повага до особистості,
безжальність.
Індуси наказують ставитися до своїх дітей, як до друзів своїх дітей.
Хіба ми не погодуємо маленького друга нашої дитини? Не вбережемо від біди? Не одягнемо, не відмиємо, не захисти
Ми живемо в культурі, яка не вважає дитину людиною, як би вона не стверджувала протилежне.
Не мною сказано, що аналіз існуючого законодавства показував - у тварин прав більше, ніж у наших дітей, а перше юридичне звернення до дитини - це настання відповідальності за тяжкі злочини з 14 років.
Сучасна людина зламаний і перекручений дисциплінарними практиками, але це ще півбіди.
Біда починається тоді, коли у нього з'являються діти.
Ось тоді на їх маленькі голови обрушується, все що накопичилося, і батьки прагнуть скинути на дитину все те, що від чого страждають самі.
Головний тренд існуючої виховання-зробити дитину зручною (це головний тренд дисциплінарного суспільства).
Як маленька особистість дитина не сприймається.
З тієї простої причини, що батьки в принципі не навчені міжособистісним відносинам і зіткнутися з особистістю в принципі бояться.
Тому, сучасні діти виховуються методом дресирування-встав, пішов, сів, вчися, їж, не смикайся, стимул-реакція, заохочення-покарання.
Секрет не-дисциплінарного виховання в тому, щоб перейти з дитиною на міжособистісні відносини, а труднощі в тому, що маленькі особистості - як особистості - великі, такі ж як дорослі, а як маленькі - занадто багато чого не знають, не розуміють і не вміють.
Основних принципів не-дисциплінарного виховання три:
робота з реальністю як вона є,
повага до особистості,
безжальність.
Індуси наказують ставитися до своїх дітей, як до друзів своїх дітей.
Хіба ми не погодуємо маленького друга нашої дитини? Не вбережемо від біди? Не одягнемо, не відмиємо, не захисти
https://apeiron.school/art-of-raising-children
Останнє редагування модератором:
