Дети не по ГОСТу. Почему каждый ребенок не похож на другого и что с этим делать.
"Нормальный" ребенок ― он какой?
Слишком стеснительный, легко возбудимый, тревожный, сомневающийся, самоуверенный, легко впадающий в истерики, думающий быстро, чересчур медлительный, с идеей фикс… Нет "ребенка вообще".
Есть сферы, в которых проявляются разность и уникальность наших детей:
Сколько бы вокруг ни говорили об индивидуальном подходе и о ценности качеств каждого отдельно взятого ребенка ― мир подстроен под "нормальных" детей.
Уже с рождения ребенок "должен" соответствовать показателям в развитии, поведении, эмоциях. Любой выход за пределы "нормы" транслируется родителю как повод для серьезного беспокойства. Сколько раз каждый из нас сгорал от чувства стыда, вины, безысходности, когда дети делали что-то "не так, как положено".
Вот только не существует никакого "среднестатистического" ребенка.
Почему дети настолько разные, где проходит граница между нормой и патологией, как родителям научиться учитывать и использовать во благо личные особенности ребенка? Ответы на эти вопросы мы будем искать и подробно разбирать вместе с экспертами.
Присоединяйтесь!
"Нормальный" ребенок ― он какой?
Слишком стеснительный, легко возбудимый, тревожный, сомневающийся, самоуверенный, легко впадающий в истерики, думающий быстро, чересчур медлительный, с идеей фикс… Нет "ребенка вообще".
Есть сферы, в которых проявляются разность и уникальность наших детей:
- тело (физиология, генетика, темп развития);
- эмоции;
- интеллект, мышление и способность к обучению;
- коммуникация и отношения;
- мотивация и саморегуляция.
Сколько бы вокруг ни говорили об индивидуальном подходе и о ценности качеств каждого отдельно взятого ребенка ― мир подстроен под "нормальных" детей.
Уже с рождения ребенок "должен" соответствовать показателям в развитии, поведении, эмоциях. Любой выход за пределы "нормы" транслируется родителю как повод для серьезного беспокойства. Сколько раз каждый из нас сгорал от чувства стыда, вины, безысходности, когда дети делали что-то "не так, как положено".
Вот только не существует никакого "среднестатистического" ребенка.
Почему дети настолько разные, где проходит граница между нормой и патологией, как родителям научиться учитывать и использовать во благо личные особенности ребенка? Ответы на эти вопросы мы будем искать и подробно разбирать вместе с экспертами.
Присоединяйтесь!
https://privatelink.de/?http://bmshkola.ru/project/1lec_gost/