Дискуссия как инструмент образовательного процесса: педагогические приемы и методики применения
Этот курс для вас, если:
Дети не умеют договариваться
Ученики не понимают друг друга, плохо работают в команде
Дискуссия не получается
Во время дискуссии ученики перекрикивают друг друга и не слушают других
Мероприятия срываются
Командные взаимодействия проходят нервно, цели не достигаются
Дети плохо строят ответы
У учеников не получается строить развёрнутые ответы
6 навыков, которые вы получите на курсе
- Организация дискуссий: Поймёте, как правильно организовать пространство, формат, выбрать тематику
- Роль педагога-модератора: Научитесь использовать роли наставника, провокатора, коуча для проведения дискуссий
- Компетенции: Узнаете, какие методические, управленческие компетенции развивать, чтобы быть модератором
- Организатор дебатов: Узнаете, как правильно организовать дебаты, выбрать тему, спланировать и провести мероприятие
- Учебные и ролевые дискуссии: Научитесь использовать разные форматы дискуссий в учебном процессе, дискуссионном клубе
- Командные мероприятия: Поймёте, как строить мероприятия на основе командного взаимодействия
Спойлер: Программа курса
Виды дискуссий и решаемые ими задачи
Функции и роли педагога-модератора
Портрет педагога-модератора
Debate clubs
Учебные дискуссии
Ролевые дискуссии
Психологические возможности дискуссий
Организация дискуссионного клуба
Типологии личности и законы социальной динамики
Командные игры и мероприятия
+ бонус Вебинар "Инструменты активизации школьников во время урока"
Спойлер: Преподаватель курса:
Зуева Ольга Михайловна
- Обладатель CPE (Certificate of Proficiency in English) Кэмбриджского университета
- Методист британской программы Международной лингвистической школы (Москва)
- Преподаватель английского языка как родного и ряда предметов на английском языке в Международной школе Герценовского университета
- Автор и ведущая курса для учителей по олимпиадной подготовке
- Педагогический стаж - более 20 лет
https://privatelink.de/?https://foxford.ru/teacher/courses/4341/landing